《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版安徽专版》

建议用时：15分钟 总分：22分 实际用时： 得分：
家书
张中杰
①4月，细雪如碎盐般扑打在防风镜上。罗明远的手指蜷在羊皮手套里，仍能触到军功章边缘的凸起。女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话——
②“爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧！”
③“我带你去见见我的三叔。”
④1950年冬，17岁的罗忠诚赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战场上，他与战友奋勇杀敌。罗忠诚最终牺牲在一场战斗中，年仅19岁。
⑤来到纪念馆，管理员老周哈着白气递来一个牛皮纸袋：“之前整理库房，在老物件箱底翻着的。”从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：“雪水拌炒面第30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞饼。”她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。
⑥纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄，“忠诚”二字在落款处涸成墨团，像不灭的火。
⑦1952年12月13日，雨夹雪。
⑧爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果树。
⑨连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。我想，要是我们现在不把敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫，多少孩子等不回爹娘？今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党组织。
⑩看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸。
⑪鹰嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立。“这位小战士是去年为救群众牺牲的，才19岁，和我三叔当年一般大……”父亲喃喃地说。
⑫烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃。
⑬暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。“这汤里搁了三把野葱，是老前辈传的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水。”他用粗瓷碗给父女俩盛汤，碗沿缺了口，露出底下的白瓷，“这也是老兵留下的，你看这儿——”他指了指碗底模糊的刻痕，“写着‘宁冻十次骨，不丢一寸土’。”
⑭返程时，小薇望着崖下翻涌的云海，想起三叔爷家书的末页：“爹娘，如果儿没有回来，请不要难过。儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。”正想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本——是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志。
⑮冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静伫立。
⑯3个月后，小薇在公示栏前看着“留守边防”的名单，接到父亲的视频电话。镜头里，烈士陵园的凌霄花开得正盛。父亲说，他将三叔的那枚军功章捐给了连史馆。
⑰傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在“我自愿长期戍守边防”几个字后面郑重地写上了自己的名字。微风吹来，掀起桌上的老照片——那是三叔爷和战友们在三八线上的合影，每个人脸上都笑得那样灿烂。
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(选自《解放军报》，有删改)
1. 下列对于小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) (C)
A. “草纸上写着”的话中，“啃冰碴子”与“吃青稞饼”形成对比，突出革命者的崇高情怀。
B. 小说中多次出现的“雪”，映衬了士兵们的精神像雪一样纯洁、坚毅、勇敢、不怕困难。
C. 罗忠诚的家书质朴动人，展现战士们丰富的内心世界，尽显自己对美好生活的向往和追求。
D. 父亲作为情节的推动者，通过展示巡逻日志、捐献三叔那枚军功章等，促使女儿思想转变。
2. 小说记叙了三代人的戍边故事，请梳理文章内容，完成下面表格。(3分)

3. 从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分)
她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。
运用比喻的修辞手法，将“纸背细密的凹点”比作“沉睡的心跳”，生动写出罗小薇通过触摸草纸感受到先辈们的热忱与艰难，内心被深深触动，从而理解他们为百姓牺牲的奉献精神，表达对他们的敬佩之情。
★4. 下面是引自“家书”中的两句话，凸显了罗忠诚怎样的精神品质？请简要分析。(6分)
(1)爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。(3分)
抒写了罗忠诚对父母的眷念不舍，表现了罗忠诚为实现美好理想视死如归的大无畏精神。
(2)儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。(3分)
抒写了罗忠诚对祖国和人民的忠诚，表现了罗忠诚为保家卫国不怕牺牲的坚定信念。
5. 下面的两个句子，你认为哪一句更适合作为本文的结尾？请结合文章内容，简述理由。(6分)
A. 界碑旁，格桑花开得正盛。 B. 小薇读懂了那一封家书。
示例一：选择A。内容上，结尾以格桑花在恶劣环境中盛放，表现格桑花顽强的生命力；赞扬戍边者像格桑花一样的精神品格；象征革命精神的代代传承；以景结尾，借景抒情，含蓄隽永，留给读者回味空间。结构上，以“界碑旁，格桑花开得正盛”形成时空呼应，使文章结构更为紧密。

答案： 1.C(3 分)【点拨】根据第⑧段“敌机轰炸……自己却被弹片划破了肚子”和第⑨段“今晚要进攻敌军主峰，我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里”可知，罗忠诚的家书内容侧重表现战士的牺牲精神，而不是“对美好生活的向往和追求”。故选 C。
2.①抗美援朝奔赴战场 ②教育女儿走近先辈 ③申请入党自愿戍边(每空 1 分)
3.运用比喻的修辞手法，(1 分)将“纸背细密的凹点”比作“沉睡的心跳”，(1 分)生动写出罗小薇通过触摸草纸感受到先辈们的热忱与艰难，内心被深深触动，从而理解他们为百姓牺牲的奉献精神，(1 分)表达对他们的敬佩之情。(1 分)
4.
(1)抒写了罗忠诚对父母的眷念不舍，(1 分)表现了罗忠诚为实现美好理想视死如归的大无畏精神。(2 分)
(2)抒写了罗忠诚对祖国和人民的忠诚，(1 分)表现了罗忠诚为保家卫国不怕牺牲的坚定信念。(2 分)
5.示例一：选择 A。(1 分)内容上，结尾以格桑花在恶劣环境中盛放，表现格桑花顽强的生命力；(1 分)赞扬戍边者像格桑花一样的精神品格；象征革命精神的代代传承；(1 分)以景结尾，借景抒情，含蓄隽永，留给读者回味空间。(1 分)结构上，以“界碑旁，格桑花开得正盛”形成时空呼应，(1 分)使文章结构更 为紧密。(1 分)
示例二：选择 B。(1 分)内容上，罗忠诚的遗信承载了革命精神，(1 分)小薇通过阅读这封“家书”，逐渐理解了父辈的坚守与牺牲，最终选择留在边防；(1 分)结尾点明“读懂家书”，升华主题。(1 分)结构上，文章以“家书”为线索，串联起三代戍边人的故事，(1 分)以此结尾，既呼应标题，又总结全文，耐人寻味。(1 分)