《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版安徽专版》

1. 阅读下面语段，回答问题。(10 分)
劝人多读书的时候，人们总爱说：开

卷

有益。可是，书应该怎样读呢？读书时要有选择，有些书味同

嚼

蜡，应该果断舍弃；读书时态度要端正，不能吹毛求 cī；读书时方法要正确，所谓“不动笔墨不读书”，要主动地精挑细选，增加积累；读书时思维要打开，尤其是对于那些经典之作，如果只是 shè 猎，很难有收获；

读

书

时

要

静

心

，

切

忌

不

要

还

没

了

解

多

少

，

便

高

谈

阔

论

。总之。读书是一个奇妙的过程：可以使软弱的性格变得坚强；可以使卑微的生命变得高尚；可以使浮躁的心态变得平和。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
开

卷

有益(juàn) 味同

嚼

蜡(jiáo) 吹毛求 cī(疵) shè 猎(涉)
(2)语段中“高谈阔论”的短语类型是(2 分)(B)
A. 主谓短语
B. 并列短语
C. 动宾短语
D. 偏正短语
(3)语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2 分)
读书时要静心，切忌还没了解多少，便高谈阔论。
(4)结合语境在语段中横线处补写句子，使之构成语意连贯的排比句。(2 分)

答案： 1.
(1)juàn jiáo 疵 涉(每空1分)
(2)B(2分) 【点拨】“高谈”和“阔论”是并列结构，故“高谈阔论”为并列短语。故选B。
(3)读书时要静心，切忌还没了解多少，便高谈阔论。(2分)
(4)示例：卑微的生命变得高尚 浮躁的心态变得平和(2分)

2. 学校开展“悦读黄山·书香徽州”主题研学活动，请你完成以下任务。(8 分)
(1)研学活动开展前，小语与小文就研学话题展开交流，请你根据情境，将对话内容补充完整。(2 分)
小语：这次研学活动，我们会一起前往古徽州府的所在地——歙县，感受那里的自然和人文风光的魅力。
小文：①歙县有哪些好玩的地方呢(歙县有哪些美丽的景观呢)？
小语：歙县有美丽的新安江山水画廊，有渔梁坝、有棠樾牌坊群等，数不胜数啊！
小文：歙县真是山清水秀、底蕴深厚的好地方。
小语：②歙县还诞生了很多历史文化名人。比如近代人民教育家陶行知就是歙县人。
小文：听了你的介绍，我对这次研学活动充满了期待！

(2)小文同学 4 月 21 日将前往棠樾牌坊群研学。妈妈提前查看了天气预报，请你根据右图所示信息，帮妈妈写一条叮嘱小文的注意事项。(2 分)
孩子，21日有小雨，出门前记得带把雨伞。
(3)同学们研学活动的第一站是棠樾牌坊群。学校给每个班级配备了专业导游，如果你是小文所在班级的导游，你准备从哪些方面介绍棠樾牌坊群？请根据材料加以概括。(2 分)
棠樾牌坊群位于歙县郑村镇棠樾村东大道上。棠樾牌坊群结构布局都采用严格的中轴对称手法，给人以稳重感，在视觉的焦点处加以强调，精心雕刻。其周围的农田、树木、池塘、河流及人工环境(如古桥)等构成了完整的村落外部环境，反映了古代村落选址、建设所遵循的因地制宜、人与自然和谐共生的原则。棠樾的七连座牌坊群，不仅体现了徽文化程朱理学“忠、孝、节、义”伦理道德的概貌，也包括了内涵极为丰富的“以人为本”的人文历史，同时亦是徽商纵横商界三百余年的重要见证。
棠樾牌坊群的地理位置、结构布局、外部环境、历史文化意义。
(4)研学活动结束后，小智写了一段感悟。其中有一些错误，请你帮她修改。(2 分)
【甲】自古以来，读书和旅行都是开阔眼界、增强知识的有效途径。这次，我们打卡了棠樾牌坊群。【乙】这里有慈孝里坊、乐善好施坊、鲍象贤尚书坊等，乾隆皇帝曾赞曰：“慈孝天下无双里，衮绣江南第一乡”。本次研学之旅培养了我的观察能力、思考能力和解决问题的能力，棠樾之行将永远留在我的记忆中。
①甲处画线句有一处语病，请写出修改意见。(1 分)
将“增强”改为“增长”。
②乙处画线句有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。(1 分)
将句号放在双引号内。

答案： 2.
(1)示例：①歙县有哪些好玩的地方呢(歙县有哪些美丽的景观呢) ②歙县还诞生了很多历史文化名人(每空1分)
(2)示例：孩子，21日有小雨，出门前记得带把雨伞。(2分)
(3)棠樾牌坊群的地理位置、结构布局、外部环境、历史文化意义。(2分)
(4)①将“增强”改为“增长”。(1分) ②将句号放在双引号内。(1分)