《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版安徽专版》

2. 班级开展以“索道医生”为主题的综合性学习活动，请你阅读下面的材料，回答问题。(8分)
【材料一】怒江东岸的傈僳族村寨拉马底村被怒江一分为二，一条距江面30米、长100多米的索道，是来往两地的桥梁。邓前堆是这里的村医，为了给村民治病，28个寒来暑往，他背着药箱过溜索来往于怒江两岸，出诊5000多次。“我有一点儿医疗技术，就想干好这份工作。”邓前堆的想法很简单。
【材料二】中共中央政治局常委作出重要指示，要求各部门把宣传先进典型和解决实际问题结合起来，帮助邓前堆实现“希望村子里修一条能通车的桥”的朴实心愿。
【材料三】2011年11月23日，云南怒江拉马底村“索改桥”工程建成通车。
(1)【设计活动】为了更好地学习“索道医生”的精神品质，同学们围绕主题设计了一系列活动，请你参照活动二，补全活动一、活动三。(2分)
活动一：举办“索道医生”主题演讲
活动二：制作“索道医生”相关手抄报
活动三：开展“索道医生”故事分享会
(2)【采访提纲】学校准备派校园小记者采访邓前堆，请你准备三个采访问题。(3分)
您可以给大家说说溜索时要注意哪些问题吗?
请问现在怒江“溜索桥”的情况如何?
“索改桥”之后，您和当地村民有什么感受?
(3)【写颁奖辞】邓前堆荣获“全国敬业奉献模范”的光荣称号，请你为他拟写一段颁奖辞。(3分)
肩背药箱，紧抓绳索，使劲蹬腿，紧扣在铁索上的滑轮瞬间向彼岸溜去。身下30米，是奔腾的怒江。
陡峭的山路上，他出诊5000多次。28年来，他的行医之路与那条溜索紧紧联系在一起。
他一直希望，村里能架起一座通车的桥。他，就是“全国敬业奉献模范”邓前堆。

答案： 2.示例：
(1)举办“索道医生”主题演讲 开展“索道医生”故事分享会(每空1分)
(2)示例：①您可以给大家说说溜索时要注意哪些问题吗?(1分)②请问现在怒江“溜索桥”的情况如何?(1分)③“索改桥”之后，您和当地村民有什么感受?(1分)
(3)肩背药箱，紧抓绳索，使劲蹬腿，紧扣在铁索上的滑轮瞬间向彼岸溜去。身下30米，是奔腾的怒江。(1分)陡峭的山路上，他出诊5000多次。28年来，他的行医之路与那条溜索紧紧联系在一起。(1分)他一直希望，村里能架起一座通车的桥。他，就是“全国敬业奉献模范”邓前堆。(1分)

建议用时：15分钟 总分：17分 实际用时： 得分：
阅读下面的文章，完成各题。
峡 谷
阿 城
①山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。
②森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。
③峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下芯子，与石头们赛呆。
④因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。
⑤顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。
⑥中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪声，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。
⑦走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒褪，字色也相去不远，随旗沉句甸地垂着。
⑧忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。
⑨愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
⑩骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰绳。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
⑪到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。
⑫屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子、三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉、一副筷子，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。
⑬骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉句甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢。肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。
⑭一刻工夫，一碗肉已不见。骑手将嘴送进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。
⑮不多时，骑手立起身，把帽子捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外。肥汉梦一样呆着。
⑯阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。
⑰骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。
⑱耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。
(选自《阿城精选集》，有删改)
1. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) (C)
A. 小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”“奇”“静”；对四脚蛇的描写，十分生动地表现了这些特点。
B. 小说注重细节描写。“布旗上有个藏文字”“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。
C. 作者擅长人物性格描写，小说中尤其重视对人物心理的细腻刻画，在人与景的对比与衬托中，凸显人物复杂的内心世界。
D. 小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，笔法老练，用语奇崛，具有独特的艺术风格。
2. 小说语言含蓄凝练，请按要求赏析下列句子。(4分)
(1) 山被直着

劈

开，于是当中有七八里谷地。(品析加点字的表达效果)(2分)
“劈”指由纵面破开，该字生动地写出了峡谷陡峭的特点。
(2) 骑手将嘴送进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。(从描写方法的角度赏析)(2分)
运用动作描写，写出了骑手豪迈、大气的形象特点。
3. “鹰”在文中是一个次要的形象，试揣摩小说中三次写到鹰各有什么用意。(3分)
第②段中“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；第④段“那鹰却忽地不见去向”，暗示骑手的出现；第⑨段“那只鹰又出现了”，用空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互对照，丰富了骑手的形象内涵。
4. 小说以塑造人物形象为中心。请结合选文具体内容概括骑手在外形、举止和性情上的特点。(3分)
①外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美。②举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳。③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘小节，粗犷而富有野性。
★5. 骑手出场之前，作者用七段文字描写环境，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。(4分)
①峡谷本身是作者有意塑造的一个自然形象；②峡谷是骑手的主要活动空间，对塑造骑手形象、表现骑手性格起衬托作用；③峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成；④蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。

答案： 1.C(3分)【点拨】C项，小说中多通过外貌、动作等描写来展现人物性格，并未着重对人物心理进行细腻刻画。故选C。
2.
(1)“劈”指由纵面破开，(1分)该字生动地写出了峡谷陡峭的特点。(1分)
(2)运用动作描写，(1分)写出了骑手豪迈、大气的形象特点。(1分)
3.第②段中“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；(1分)第④段“那鹰却忽地不见去向”，暗示骑手的出现；(1分)第⑨段“那只鹰又出现了”，用空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互对照，丰富了骑手的形象内涵。(1分)
4.①外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美。(1分)②举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳。(1分)③性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘小节，粗犷而富有野性。(1分)
5.①峡谷本身是作者有意塑造的一个自然形象；(1分)
②峡谷是骑手的主要活动空间，对塑造骑手形象、表现骑手性格起衬托作用；(1分)③峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成；(1分)④蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。(1分)