《2025年新课程实践与探究丛书八年级物理上册教科版》

7. (2024·章贡区期末)小明使用红外测温仪给自己测量体温时,发现连续三次测同一位置的体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度,小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测温的距离有关。并进行了下面的探究活动：
(1)本实验用到的研究方法是______。
(2)探究与测温部位的关系时,保持测温仪与人体的距离相同。对四位同学的额头与手腕温度分别进行了测量,数据记录如表1。
表1

由实验数据可得：体温的测量值与部位______(选填“有”或“无”)关。
(3)探究与测温距离的关系时,保持______相同,实验数据如表2。
表2

由数据可知,在有效测温距离内,所测体温值与测温距离______(选填“有”或“无”)关,距离大于有效测温距离时,且测量距离越远,体温值______(选填“变大”或“变小”)。
(4)根据实验结论,为了能够提高测量的精确度,小明建议用这种型号的测温仪测量同学们的体温时,应该保持测温的部位相同并保持测温的______相同,且有效测温距离在______cm以内。

答案：
(1)控制变量法
(2)有
(3)测温的部位 无 变小
(4)距离 3