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例4 如图甲所示的钟表,其分度值为______,显示的时刻为10h______min______s;图乙中电子表显示的时刻为______;图丙中机械秒表的分度值为______s,显示的时间为______s。

解析 图甲中钟表的分度值是指秒针转一小格的时间;图乙的电子表读数为10:58:50;图丙的分度值是指秒针即长针转一小格的时间,机械秒表读数时,应先观察分针是否过了整刻度之间的半刻度,如果没有过,则表示分针还没有转过一圈,应按少于30s读数;如果分针过了半格,则应按大于30s读数,若刻度旁所标注的数未超过30,则要加上30才为该刻度对应的示数。
解析 图甲中钟表的分度值是指秒针转一小格的时间;图乙的电子表读数为10:58:50;图丙的分度值是指秒针即长针转一小格的时间,机械秒表读数时,应先观察分针是否过了整刻度之间的半刻度,如果没有过,则表示分针还没有转过一圈,应按少于30s读数;如果分针过了半格,则应按大于30s读数,若刻度旁所标注的数未超过30,则要加上30才为该刻度对应的示数。
答案:
1 s 9 32 10:58:50 0.1 228.7
1. PM₂.₅是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。单个PM₂.₅隐藏在空气的浮尘中,容易被吸入人的肺部而造成危害。下列关于PM₂.₅颗粒物直径的单位换算中,正确的是( )
A.2.5μm=2.5μm×10⁻⁶m=2.5×10⁻⁶m
B.2.5μm=2.5×10⁻⁶μm=2.5×10⁻⁶m
C.2.5μm=2.5×10⁻⁶m=2.5×10⁻⁵dm
D.2.5μm=2.5×10⁻⁹m
A.2.5μm=2.5μm×10⁻⁶m=2.5×10⁻⁶m
B.2.5μm=2.5×10⁻⁶μm=2.5×10⁻⁶m
C.2.5μm=2.5×10⁻⁶m=2.5×10⁻⁵dm
D.2.5μm=2.5×10⁻⁹m
答案:
C
2. 下列物体的长度最接近2m的是( )
A.铅笔的长度
B.课桌的高度
C.黑板的长度
D.教室门的高度
A.铅笔的长度
B.课桌的高度
C.黑板的长度
D.教室门的高度
答案:
D
3. 初中物理课本的长度约是26( )
A.m
B.dm
C.cm
D.mm
A.m
B.dm
C.cm
D.mm
答案:
C
4. 某同学正确测量出金属棒的长为8.53dm,下列说法正确的是( )
A.这把刻度尺的分度值为1mm
B.测量数据的准确值是8.5
C.测量数据的估计值是3dm
D.以上判断均不正确
A.这把刻度尺的分度值为1mm
B.测量数据的准确值是8.5
C.测量数据的估计值是3dm
D.以上判断均不正确
答案:
D
5. 长度单位之间的换算。
(1)5dm=______cm
(2)6.45km=______m
(3)24nm=______mm
(4)4.48m=______mm
(1)5dm=______cm
(2)6.45km=______m
(3)24nm=______mm
(4)4.48m=______mm
答案:
(1)50
(2)6.45×10³
(3)2.4×10⁻⁵
(4)4.48×10³
(1)50
(2)6.45×10³
(3)2.4×10⁻⁵
(4)4.48×10³
6. 给下列数据填上合适的单位。
(1)手掌的宽度为0.7______。
(2)教室里黑板的长度为4800______。
(3)某中学生的身高为1.53______。
(4)珠穆朗玛峰的海拔高度约为8848______。
(5)演奏一遍中华人民共和国国歌用时大约46______。
(1)手掌的宽度为0.7______。
(2)教室里黑板的长度为4800______。
(3)某中学生的身高为1.53______。
(4)珠穆朗玛峰的海拔高度约为8848______。
(5)演奏一遍中华人民共和国国歌用时大约46______。
答案:
(1)dm
(2)mm
(3)m
(4)m
(5)s
(1)dm
(2)mm
(3)m
(4)m
(5)s
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