《2025年自我提升与评价九年级语文上册人教版》

1. 针对“生活中的趣味”,文章论述了哪几方面的内容？论述了趣味对生活的价值、趣味的内涵界定以及获得学问趣味的四条路径。
2. 文中用“如人饮水,冷暖自知”“倒吃甘蔗”两个比喻,分别说明了学问趣味的什么特点？“倒吃甘蔗”说明学问趣味需深入研究，越深入越丰富（“越往下才越得好处”）；“如人饮水，冷暖自知”（结合“亲自去晒，旁人替不来”）说明学问趣味需亲自体验，他人无法替代。
3. 作者提出获得学问趣味的四条路径中,“无所为”和“不息”的具体内涵是什么？请用原文关键词句解释。“无所为”：无所为而为；为学问而学问；为我的趣味。“不息”：天天；每日…最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。
4. 梁启超在《敬业与乐业》中强调“忠实”,在《学问之趣味》中强调“嗜好”。请结合两文内容,分析这两种态度在精神追求上的共同点与差异。共同点：均强调对所做之事的专注与积极投入。差异：“忠实”侧重对职业的责任感与认真态度（《敬业与乐业》）；“嗜好”侧重以兴趣为动力，主动深入研究学问（本文）。
5. 文中结尾用“野人献曝”的典故和“晒太阳”的比喻,对现代人治学有何启示？请结合学习或生活经验谈谈你的理解。启示：治学需亲自实践、主动体验，不依赖他人。例：学习数学时，只有亲自演算、推导公式，才能体会解题的逻辑趣味，而非仅听他人讲解。

答案： 1. 论述了趣味对生活的价值、趣味的内涵界定以及获得学问趣味的四条路径。
2. “倒吃甘蔗”说明学问趣味需深入研究，越深入越丰富（“越往下才越得好处”）；“如人饮水，冷暖自知”（结合“亲自去晒，旁人替不来”）说明学问趣味需亲自体验，他人无法替代。
3. “无所为”：无所为而为；为学问而学问；为我的趣味。“不息”：天天；每日…最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。
4. 共同点：均强调对所做之事的专注与积极投入。差异：“忠实”侧重对职业的责任感与认真态度（《敬业与乐业》）；“嗜好”侧重以兴趣为动力，主动深入研究学问（本文）。
5. 启示：治学需亲自实践、主动体验，不依赖他人。例：学习数学时，只有亲自演算、推导公式，才能体会解题的逻辑趣味，而非仅听他人讲解。