《2025年自我提升与评价九年级语文上册人教版》

18. 第④段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(4分)
插叙。作用：补充交代了青年曾是体育特长生因伤退役后开顺风车的缘由，丰富了人物经历，为下文他通过顺风车接触不同人、实现自我升级的情节做铺垫。
19. 结合语境,请为第⑥段中加点的词作赏析式批注。(4分)
后来我每次晚上开到那儿附近,都特意绕一会儿,希望能再次接到他。
“特意”一词写出青年为再次遇到那位加班乘客而专门绕路的举动，表现出他对乘客勤奋正直精神的敬佩与向往，体现了他积极进取、善于向他人学习的品质。
20. 简要概述“海绵青年”成为高层司机和私人助理的缘由。(4分)
青年拾到乘客丢失的含重要资料和现金的行李箱，驱车50千米归还且拒收红包，感动乘客并获入职邀请；他也希望进入正规体系体验，因此答应成为高层司机和私人助理。
21. 结尾段画线句子从文章中心来看是否多余？请简要谈谈你的理由。(4分)
不多余。该句用数字说明相遇的珍贵，呼应前文“宝贵的相遇”，强调“海绵青年”珍惜每一次机缘、善于通过连接实现自我升级的中心，深化主题。
22. 选文中的“海绵青年”不断借助连接能力升级自己,请结合自己的生活谈谈你类似的体验和感悟。(4分)
示例：我曾在英语学习中遇到困难，主动向英语课代表请教。她不仅帮我分析错题，还分享了记单词的方法。之后我常与她讨论问题，英语成绩逐渐提升。这让我感悟到，主动与他人连接、学习他人长处，能帮助自己不断进步，就像“海绵”吸收水分一样汲取成长的力量。

答案： 18. 插叙。作用：补充交代了青年曾是体育特长生因伤退役后开顺风车的缘由，丰富了人物经历，为下文他通过顺风车接触不同人、实现自我升级的情节做铺垫。
19. “特意”一词写出青年为再次遇到那位加班乘客而专门绕路的举动，表现出他对乘客勤奋正直精神的敬佩与向往，体现了他积极进取、善于向他人学习的品质。
20.青年拾到乘客丢失的含重要资料和现金的行李箱，驱车50千米归还且拒收红包，感动乘客并获入职邀请；他也希望进入正规体系体验，因此答应成为高层司机和私人助理。
21. 不多余。该句用数字说明相遇的珍贵，呼应前文“宝贵的相遇”，强调“海绵青年”珍惜每一次机缘、善于通过连接实现自我升级的中心，深化主题。
22. 示例：我曾在英语学习中遇到困难，主动向英语课代表请教。她不仅帮我分析错题，还分享了记单词的方法。之后我常与她讨论问题，英语成绩逐渐提升。这让我感悟到，主动与他人连接、学习他人长处，能帮助自己不断进步，就像“海绵”吸收水分一样汲取成长的力量。