《2025年自我提升与评价九年级语文上册人教版》

(四) 阅读下文,完成18~22题。(20分)
梅 魂
郑远星
滁州琅琊山醉翁亭景区内,长着一株枝繁叶茂的古梅树,花期在蜡梅、春梅之后,被称为“杏梅”,相传为欧阳修亲手所植。
——题记
① 千年前的那个雪夜,欧阳太守又醉了。
② 风咆哮,卑微的杂树山草被扭曲了头颅；雪乱舞,柔弱的杨树、柳树被压弯了腰身。庙宇亭阁的飞檐上落满了雪。醉酒的太守留宿山中,那是太守贬谪滁州后的第二个冬天,他心中的悲愤和失落感早已平静,刚烈之气在风雪中化作了冷峻深沉。
③ 半醉的太守夜半起床,悄悄出门,深一脚浅一脚地走在雪地上。太守看着漫天飞舞的雪花,不由想起他生命中的一次次风雪。他来到那株小梅树前,轻轻抖掉压在它身上的雪,像父亲一样默默看着它,看着它黑色的树干,看着它稀疏的枝条。这是太守亲手栽下的梅树,他每次上山都来看它。太守平生爱梅,梅与他性情相通。他在为政之余坐在梅树下,看林壑芳草,听鸟鸣泉声,饮酒赋诗,操琴吟唱。
④ “帘幕东风寒料峭。雪里香梅,先报春来早。”雪舞梅香,一缕缕沁人心脾。太守仰视树上怒放的梅花,若有所思。他弯腰拾一朵落梅,放在鼻子前,闻冷冷的梅香。
⑤ 风歇,雪止,月出,白蒙蒙的山中宛如仙境。高处不胜寒。太守的乡愁在月亮上,他思念那天各一方的亲友,那风骨卓然的石曼卿和才高德厚的梅尧臣,那用芦荻在沙地上写字教子的白发老母,那千山万水外的故乡庐陵,那白墙黑瓦和鸡鸣狗吠……太守渴望自由自在亲情融融的生活,渴望田园牧歌和人间烟火味……
⑥ 冷月如僧倡的脸,无动于衷地面对着山中的一切。太守背着两手在雪地徘徊,猛抬头,眼前的那株梅树便将他的思绪引向了记忆的深处。太守少年寒窗苦读,宋仁宗天圣八年(1030),二十四岁的他考中进士第一名,同年任西京洛阳留守推官,开始经历仕途的风霜雪雨。因为支持贤臣范仲淹,痛斥谏官高若讷,他被贬谪到夷陵(今湖北宜昌)去做县令；四年后他被召回朝廷,担任馆阁校勘,后来被任命为皇帝身边的谏官,先后向宋仁宗献了六十七篇奏议,直陈社会弊端,谋划治国良策。他禀性不改刚直敢言,为范仲淹的“庆历新政”鼓与呼,他的《朋党论》触犯了皇帝和众多大臣。命中注定,他又一次被贬谪到远离繁华京城的滁州……
⑦ 太守来滁州后采取了一系列施政措施：抓农业,搞建设,操练民兵,发动全城民工修筑城墙,督率官兵保一方平安。大旱年间,他亲率百姓到琅琊山中,在柏子龙潭前向苍天求雨……仅仅两年,滁州境内年丰人乐。他在醉翁亭里宴饮宾客,觥筹交错间,太守醉了。太守乐呵呵地走在山道上,高一脚,低一脚,把夕阳也看成了酒杯。
⑧ 醉醺醺的太守来到梅树下歇息。梅树懂得太守的心思。太守不是苦行僧,但太守之乐,不是一己之私乐。太守一次次“醉”,又一次次“醒”,在“醉”与“醒”之间,书写了千古华章《醉翁亭记》《丰乐亭记》。于是,海拔只有几百米的琅琊山声名远播,醉翁亭成了“天下第一亭”。
⑨ “生而为英,死而为灵。……不与万物共尽,而卓然其不朽者,后世之名。”(《祭石曼卿文》)太守走了一千年,留下了醉翁亭和丰乐亭,留下了象征其灵魂的古梅树——苍劲斑驳的躯干宛如卧龙,虬曲茂密的枝叶向天空发散思绪。
⑩ 又一度春风翩跹山花烂漫。清澈泉水旁,蜿蜒古道边,枝干伸展的古梅,宛如苍颜白发的醉翁,为游人和禽鸟的喜乐开怀。
18. 通读全文,简要说说文章以《梅魂》为题的用意。(4分)
“梅”是欧阳修亲手所植的核心意象，象征其坚韧品格；“魂”指梅的精神与欧阳修的灵魂。题目既点明梅的象征意义，又揭示梅所承载的欧阳修刚直、爱民、乐观的精神，二者融为一体。
19. 根据你对文章内容的理解,简要回答第①段中“欧阳太守又醉了”一句在全文的表达作用。(4分)
开篇点出“醉”，引出太守的雪夜经历与情感；“又”字暗示“醉”是常态，为后文“醉”（陶醉于山水、民乐）与“醒”（治政、著文）的关系做铺垫；设置悬念，吸引读者探究“醉”的内涵。
20. 第②段中画线处的景物描写有什么作用？(2分)
渲染风雪严酷的氛围；通过杂树、杨柳的柔弱被摧残，反衬梅树的坚韧及欧阳修在逆境中刚直深沉的品格。
21. 阅读第⑤段和第⑦段中画线的句子,联系全文,说说自己的理解。(4分)
(1)太守的乡愁在月亮上。(2分)
“月亮”为思乡载体，写出太守在月夜对亲友、故乡的思念，寄托其对亲情与田园生活的渴望。
(2)太守乐呵呵地走在山道上,高一脚,低一脚,把夕阳也看成了酒杯。(2分)
“乐呵呵”“夕阳看成酒杯”表现太守因滁州年丰人乐而喜悦，体现“与民同乐”情怀，“高一脚低一脚”的醉态显其率真与满足。
22. 本文中,“梅”成了传达欧阳修思想情怀的独特意象。中国古代诗文中,以自然物象表达思想、寄托心志的例子还有许多。请再列举两例,要指出物象并结合与之相关的诗文作简要表述。(句式与示例基本一致即可)(6分)
示例1：菊花。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，以菊花象征隐逸淡泊情怀，表达对田园生活的向往。
示例2：莲花。周敦颐《爱莲说》“出淤泥而不染”，以莲花象征洁身自好、不与世俗同流合污的高洁品格。

答案： 18. “梅”是欧阳修亲手所植的核心意象，象征其坚韧品格；“魂”指梅的精神与欧阳修的灵魂。题目既点明梅的象征意义，又揭示梅所承载的欧阳修刚直、爱民、乐观的精神，二者融为一体。
19. 开篇点出“醉”，引出太守的雪夜经历与情感；“又”字暗示“醉”是常态，为后文“醉”（陶醉于山水、民乐）与“醒”（治政、著文）的关系做铺垫；设置悬念，吸引读者探究“醉”的内涵。
20. 渲染风雪严酷的氛围；通过杂树、杨柳的柔弱被摧残，反衬梅树的坚韧及欧阳修在逆境中刚直深沉的品格。
21. （1）“月亮”为思乡载体，写出太守在月夜对亲友、故乡的思念，寄托其对亲情与田园生活的渴望。
（2）“乐呵呵”“夕阳看成酒杯”表现太守因滁州年丰人乐而喜悦，体现“与民同乐”情怀，“高一脚低一脚”的醉态显其率真与满足。
22. 示例1：菊花。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，以菊花象征隐逸淡泊情怀，表达对田园生活的向往。
示例2：莲花。周敦颐《爱莲说》“出淤泥而不染”，以莲花象征洁身自好、不与世俗同流合污的高洁品格。