2025年自我提升与评价九年级语文上册人教版


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《2025年自我提升与评价九年级语文上册人教版》

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1. 为了向读者展示“真正的林徽因”,作者记叙了林徽因一生中的哪些事件?请简要概括。______
①1937年与梁思成发现唐代佛光寺,8年间实地勘察2000余处古建筑,奠定中国古建研究基础;②北平沦陷后转移研究资料,避居昆明、李庄,在艰苦环境中整理资料,为《中国建筑史》《图像中国建筑史》奠定基础;③中华人民共和国成立后,带病参与国徽设计和人民英雄纪念碑设计;④1955年逝世,后其与梁思成的研究获国家自然科学一等奖。

2. 阅读人物传记要学会关注细节。请根据文章内容,回答问题。
(1)8年间,他们走遍了全中国15个省、200多个县,实地勘察了2000余处中国古代建筑遗构。(从传记特点的角度赏析该句中数字的妙处)______
运用“15个省”“200多个县”“2000余处”等具体数字,准确客观地写出林徽因和梁思成考察古建筑的范围之广、数量之多,具体展现了他们工作的艰辛与执着,体现了传记的真实性,增强了内容的可信度。

(2)追悼会上,两位挚友金岳霖和邓以蛰联名写了一副挽联:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”(结合课文《你是人间的四月天》,说说该挽联有何深意)______
《你是人间的四月天》以“四月天”象征爱与美好。挽联中“一身诗意千寻瀑”赞其才华横溢(文学与建筑才华),“万古人间四月天”既呼应课文,指她如“四月天”般带来美好(诗歌成就),又赞颂其在建筑事业等方面的贡献及美好品格将永远流传,影响深远。

3. 阅读人物传记要关注引用的材料。作者在“心血之作”部分分别引用了梁再冰和关肇邺的话,其作用有何异同?______
同:均为侧面描写,通过他人视角增强内容的真实性和可信度。异:梁再冰(女儿)的话侧重表现林徽因在国徽设计中的全情投入与病痛中的奉献精神;关肇邺(学生)的话侧重展现她参与人民英雄纪念碑设计时的渊博学识与工作激情。

4. 小博打算将本文推荐给校刊的传记栏目,你觉得本文最适合被收录进下面的哪个专辑?请说明理由。
A.领袖风采
B.家国情怀
C.躬行典范______
B
答案: 1. ①1937年与梁思成发现唐代佛光寺,8年间实地勘察2000余处古建筑,奠定中国古建研究基础;②北平沦陷后转移研究资料,避居昆明、李庄,在艰苦环境中整理资料,为《中国建筑史》《图像中国建筑史》奠定基础;③中华人民共和国成立后,带病参与国徽设计和人民英雄纪念碑设计;④1955年逝世,后其与梁思成的研究获国家自然科学一等奖。
2.
(1)运用“15个省”“200多个县”“2000余处”等具体数字,准确客观地写出林徽因和梁思成考察古建筑的范围之广、数量之多,具体展现了他们工作的艰辛与执着,体现了传记的真实性,增强了内容的可信度。
(2)《你是人间的四月天》以“四月天”象征爱与美好。挽联中“一身诗意千寻瀑”赞其才华横溢(文学与建筑才华),“万古人间四月天”既呼应课文,指她如“四月天”般带来美好(诗歌成就),又赞颂其在建筑事业等方面的贡献及美好品格将永远流传,影响深远。
3. 同:均为侧面描写,通过他人视角增强内容的真实性和可信度。异:梁再冰(女儿)的话侧重表现林徽因在国徽设计中的全情投入与病痛中的奉献精神;关肇邺(学生)的话侧重展现她参与人民英雄纪念碑设计时的渊博学识与工作激情。
4. B。理由:林徽因在国难时保护研究资料、拒绝做亡国奴,战乱中坚持古建筑研究;建国后带病投身国徽、纪念碑设计,将一生献给中国建筑事业,体现了深厚的家国情怀。

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