《2025年练习部分高中语文必修上册人教版》

（三）阅读下面的文章，完成11—14题。
让民族文化血脉相传
——海内外学者畅谈“中华古诗文经典诵读工程”（节选）
余秋雨：我刚从欧洲考察回来。从罗马遗迹、佛罗伦萨的古宅开始，到巴黎、法兰克福的都市格局，无一不表现出现代欧洲文明与千年前经典艺术的血缘关系。谁都知道，文艺复兴运动就是从一批大师重新挖掘和阐释古代经典作品开始的。
在欧洲，作为古代经典最显目的标志，是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多，只有一种难于烧毁的经典保存完好，那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。欧洲经典的长廊安静肃穆，中国经典的长廊书声琅琅。
在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上却是文明传代的绝佳措施。幼小的心灵纯净空廓，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。我本人10岁左右时背诵了不少诗文，直到40多岁能够较深刻地回味这些诗文的含义时，禁不住以万里漫游来寻找这些诗文的描述实地和写作实地，真是感受无限。我把这些感受写出来告诉读者，居然立即引起了海内外华人的热烈反应。可见他们也有过早期诵读，也有过成年后反复重温的欲望。这种诵读和重温，在一定程度上决定了我们是文化意义上的中国人。
王元化：这些年社会上相当普遍地存在着重理轻文的倾向，以为自然科学直接与生产力挂钩，可以立竿见影地取得经济效益，而人文科学是不能直接产生这种效益的，它只是社会的一种点缀，是可有可无的东西。这结果就形成前些年大学招生，文史哲等学科往往不能满额，或由于考生质量低，只得降格以求。等他们毕业出来，找工作又很困难。重理轻文的另一表现就是，过去综合性大学的校长多由文科学者担任，而这些年多改由理工科学者或行政干部担任。他们中文理双修的通才毕竟很少，对文科的特点、功能并不是十分了解，往往采取轻视态度。人文学科滑坡，是影响人的素质的重大问题。不能想象，如果人民文化素质日益衰微，还能建设一个富裕、文明、民主的现代化国家！
提倡诵读古诗文，不是为了复古，更不是企图通过它来抵消对于外来文化的吸收。不要以为提倡一个方面，就是抹杀其他方面，或者把这一方面看得比所有方面更要紧。这种看人论事的坏习惯，我们必须抛弃。
在汲取外来文化的过程中，需要对传统文化进行考核和分辨，探索并找出适当的资源，来和汲取过来的外来文化同流合轨，进行创造性的转化。“五四”时说过不要读中国书，这是特定时期偏激的话，有历史背景，今天对传统文化要冷静思考、科学对待。

答案：

11. 理解有关内容，用自己的话解释下列概念在文中的意思。
（1）余秋雨先生的“文化意义上的中国人”指的是________。
（2）金庸先生认为“中国特色”主要指的是________。

答案： （1）通过早期诵读古诗文经典并在成年后反复重温，从而具有文化认同感和文化向往的中国人。
（2）古诗文经典在普通民众中广泛流传，成为民族文化基因的体现。

12. 这篇文章中余秋雨、王元化和金庸谈论的共同话题是________；他们观点中相同的内容是________。

答案： 中华古诗文经典诵读的重要性；强调古诗文经典对民族文化传承和民族素质提升的重要作用。

13. 文中三个人说话的角度各有侧重，请对他们的说话角度进行归纳。（每人不超过25字）
（1）余秋雨：________。
（2）王元化：________。
（3）金庸：________。

答案： （1）古诗文经典诵读对文明传代和文化认同的作用。
（2）重理轻文的危害及传统文化需科学对待。
（3）古诗文经典在民众中的普及体现中国特色。