《2025年练习部分高中语文必修上册人教版》

（三）阅读下面的选文，完成9—11题。
给青年诗人的一封信
李广田
从你来信中所说各种情形，知道你年来在写诗一方面非常努力，而从你所寄来的这几首诗中，也可以看出你年来的努力已获得了相当的进步。比较你从前的作品，大致说起来，你现在的作品是显得特别洁净了。
“洁净”，是两个极其平常的字，但作品能做到洁净，却也并非多么容易的事，多少青年作家，甚至有些老作家都不大能够做到这一步。“洁净”的反面是“脏”，是“芜乱”。在一件作品中，往往有多少材料是多余的，有多少字句是不必要的，那些多余的、不必要的东西，把那少许本来是很重要的东西也给掩没了，这正如一地荒草之埋没了几垄禾苗。你现在的作品是相当洁净了，从芜乱到洁净，这正 是一条很好的道路。但你必须知道，这也还只是在道路的中间，从这中间，将来还须向前更进一步，那就是从“洁净”走到“丰实”。我总喜欢以树为喻。芜乱，是一棵小树的肆意生长；洁净，是你把它修剪了一番，收束了一番；但这修剪，这收束，却正是为了它将生长得更像样子，它将有非常丰实的完成。
青年人都是难免热衷的。由热衷到清醒，这时候他将渐渐感到自己浅薄，这浅薄，在从前是曾经被他误认为深富的；他也将渐渐感到自己浮夸，而在从前，他又曾误认这浮夸是自信。如今他前进了一步，在这过程中，他大概安静了一些，谦逊了一些，无论在感情思想上，无论在文字语言上，他都很吝惜了，很宝贵了，不再浪费了，他正如一个沉默寡言的人，他觉得言语是愈少愈好，他正像一棵已经在地底扎下了深根的树，风里雨里，它已不大受摇撼，它已不大发出那些萧萧骚骚的杂音。
对于你的诗的原稿，我一字也未能改动，这不但因为你的字写得那么整齐好看，为免得把它们弄污了，令我不忍下笔，而主要的原因，还在于那些作品都很“洁净”，那字句之间是毫无毛病的。我还是以树为喻吧，假如你的诗里只具备了根干，再添一些枝叶与花实是必要的。一件作品，正如一株生命充沛的树，它须是从根到梢的一个完整。但这些枝叶花实怎样才能添得起来呢？我能给你添吗？那当然不能；那么你自己添吗？也不对。说是“添”就不对，它们不是凭空“添”起来的，而是“生长”起来的，是很自然地生长起来的。至于如何才能自然地生长起来呢？那就不必这么问，你只应问你自己是否真爱生活，真爱人类，你是否真爱智慧，真用全力创作，而尤其要问的，是你的创作欲是不是从生命深处萌发的？再不然你就去问一棵树，问它如何生长，如何伸展枝叶开花结实，如何蔚为一树嘉荫？你一刻也不要懈怠，但一点也不能躁急。艺术是一桩艰苦的事业。
（选自《李广田全集》第4卷，云南人民出版社2010年版。有删节）
9. 分析第2段画线句“以树为喻”在表达上的作用。

答案： “以树为喻”将抽象的创作过程具象化，使道理通俗易懂。作者将“芜乱”比作“小树的肆意生长”，“洁净”比作“修剪收束”，“丰实”比作“枝叶花实的生长完成”，生动形象地阐释了诗歌创作从杂乱到洁净，再到丰实的发展过程；同时，树的生长需要自然萌发、扎根土地，暗喻诗歌创作需源于生活、扎根生命深处，不能凭空“添”加，而应自然生长，使抽象的创作理念具体可感，增强说服力与感染力。

10. 著名诗人里尔克在《给一个青年诗人的第一封信》里，回答青年诗人该如何写诗时写道：“你在信里问你的诗好不好……只有一个唯一的方法，请你走向内心。探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处……”
（1）找出选文中和里尔克观点一致的内容，并加以说明。
（2）李广田告诫青年诗人要“忘掉你自己，而不是‘表现’你自己”，这与里尔克所说的“走向内心”是否矛盾？请说说你的看法。

答案： （1）选文中“你的创作欲是不是从生命深处萌发的？”与里尔克观点一致。里尔克强调“走向内心”“考察根是否在心底”，李广田提出创作欲应“从生命深处萌发”，两者都认为诗歌创作的根源在于内心深处的真实需求与生命体验，而非外在模仿或刻意表现，都强调向内探索、扎根内心的重要性。
（2）不矛盾。里尔克“走向内心”是指创作需源于内心深处的真实体验与生命根源；李广田“忘掉你自己，而不是‘表现’你自己”是反对刻意炫耀自我、浮夸地“表现”，主张让作品自然生长。前者强调创作的源泉是内心，后者强调创作的态度是摒弃功利性的自我表现，回归对生活、人类、智慧的真爱，两者本质一致：“走向内心”是深入挖掘真实的生命体验，“忘掉自己”是避免虚假的自我标榜，最终都是为了让作品承载真挚的、源于生命深处的情感与思考。

11. 本文作者对诗歌创作的见解，对你欣赏诗歌有什么启发？请简要阐述。

答案： 作者的见解启发我们欣赏诗歌可从以下角度入手：①关注诗歌的“洁净”与“丰实”：欣赏诗歌语言的凝练（洁净），避免芜杂冗余；同时关注内容的充实（丰实），看其是否如“枝叶花实”般自然生长，具有生命的完整性。②重视创作的根源：好的诗歌应源于诗人“生命深处萌发”的创作欲，欣赏时可思考诗歌是否蕴含真挚的情感与深刻的生命体验，而非空洞的辞藻堆砌。③理解诗人的成长与谦逊：诗人需从“热衷”到“清醒”，从“浮夸”到“谦逊”，欣赏时可结合诗人的创作态度，体会作品中“沉默寡言”背后的深沉力量，感受其对生活、人类的真爱与对智慧的追求。

三、写作
12. 阅读下面的语句，根据要求写作。
（1）他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不算作装饰点缀。
（2）我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
要求：结合小说的主旨与人物形象特征，以《枪筒上》为题，写一首小诗。

答案： 《枪筒上》
洗淡的黄军装，
绑腿勒紧了山河的重量。
稀疏的树枝，
是荒野里沉默的枪。
伪装着硝烟，也伪装着
一个士兵，对春天的向往。
干硬的馒头还带着泥土的凉，
枪筒里却开出野菊花的香。
抖抖地颤动，在他耳边
像故乡的蝴蝶，落在枪上。
不是装饰，是硝烟中
倔强生长的光——
那枝野菊，是他未说出口的诗行，
在枪筒上，把和平的梦轻轻摇晃。