2025年练习部分高中语文必修上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练习部分高中语文必修上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. 口语和书面语在表情达意上各具效果。请从这个角度赏析下面的两段文字。
(1)这样想过之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长长的假期在前面等待你,你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?
(2)譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
(1)这样想过之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长长的假期在前面等待你,你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?
(2)譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
答案:
(1)运用口语化表达(“比如你”“会不会”“并且庆幸并且感激”),亲切自然,如同与读者对话,拉近心理距离,使作者对生命的感悟更易被理解和接受,显得真实坦诚。
(2)运用书面语,多用排比(“譬如……”)、长句,语言典雅庄重,通过多个意象铺陈,细腻描绘地坛的永恒与多变,营造深沉的意境,表达对生命、时间的哲思,富有感染力和文学性。
(2)运用书面语,多用排比(“譬如……”)、长句,语言典雅庄重,通过多个意象铺陈,细腻描绘地坛的永恒与多变,营造深沉的意境,表达对生命、时间的哲思,富有感染力和文学性。
6. 在同一个“人口密聚的城市里”,朱自清和史铁生各自找到独属于自己的寄情之所。请比较他们笔下“荷塘月色”和“地坛公园”意境的异同。
答案:
同:均是作者在喧嚣都市中寻得的宁静之地,承载着作者的情感寄托,具有避世、慰藉心灵的作用。
异:“荷塘月色”意境朦胧、优美、静谧,是作者暂时逃离现实“不宁静”的精神避难所,带有淡淡的忧愁与对自由的向往;“地坛公园”意境荒芜而不衰败、沉静而永恒,是作者直面生死、感悟生命的场所,蕴含着对生命的坚韧与对母亲的思念。
异:“荷塘月色”意境朦胧、优美、静谧,是作者暂时逃离现实“不宁静”的精神避难所,带有淡淡的忧愁与对自由的向往;“地坛公园”意境荒芜而不衰败、沉静而永恒,是作者直面生死、感悟生命的场所,蕴含着对生命的坚韧与对母亲的思念。
7. 著名作家韩少功1992年谈到史铁生的创作时说:“我以为1991年的小说即使只有他一篇《我与地坛》,也完全可以说是丰年。”可见,韩少功是把《我与地坛》当成小说来读的。《我与地坛》当年准备发表在《上海文学》1991年的第1期上,编辑部发现那一期小说的分量不够,于是与史铁生商量,看能否把《我与地坛》作为小说发表,但史铁生没有同意。最终《我与地坛》既未放到小说栏目也未放到散文栏目,而是以“史铁生近作”为标题发表出来。这桩文坛掌故曾引发人们关于小说和散文体裁分界的思考。阅读《我与地坛》全文,以课文节选部分为例,探究它被界定为散文的原因。
答案:
《我与地坛》被界定为散文的原因如下:①以第一人称“我”的真实经历与感悟为核心,文中“我”在地坛的所见所闻(如古柏、落日、雨燕)均基于作者瘫痪后在地坛的真实生活体验,情感真挚,非虚构创作。②结构自由灵活,没有小说的情节虚构与人物塑造,而是围绕“我”与地坛的关系、对母亲的思念、对生命的思考展开,形散神聚,符合散文“形散而神不散”的特征。③以抒情和议论为主,通过景物描写抒发对生命、死亡、命运的感悟(如“死是一件不必急于求成的事”),语言饱含哲思与情感,具有散文的抒情性与思想性。
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