2025年练习部分高中语文必修上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练习部分高中语文必修上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 《声声慢》中的“怎敌他、晚来风急!”“如今有谁堪摘?”“独自怎生得黑!”“怎一个愁字了得!”四句,不同版本有用“!”和“?”的区别。你认为哪种标点符号更加恰当,为什么?
答案:
用“!”更恰当。
解析:四句均表强烈感叹,“怎敌他”突出愁绪深重,“如今有谁”感叹无人共赏凄凉,“独自怎生”表孤独难捱,“怎一个愁”强调愁绪难表,“!”更能强化悲愁情感,符合全词基调。
解析:四句均表强烈感叹,“怎敌他”突出愁绪深重,“如今有谁”感叹无人共赏凄凉,“独自怎生”表孤独难捱,“怎一个愁”强调愁绪难表,“!”更能强化悲愁情感,符合全词基调。
2. 有人认为“乍暖还寒”是指刚刚回暖但寒意犹存,请结合《声声慢》全词,分析这种理解是否准确。
答案:
不准确。
解析:全词“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚”及“雁过”“黄花”“梧桐细雨”均为秋景,“乍暖还寒”写秋日天气多变(忽暖忽寒),非春日回暖,理解不准确。
解析:全词“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚”及“雁过”“黄花”“梧桐细雨”均为秋景,“乍暖还寒”写秋日天气多变(忽暖忽寒),非春日回暖,理解不准确。
3. 同为怀古题材的词作,《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》所抒发的情感侧重点有何不同,请结合作品简要分析。
答案:
《念奴娇》侧重对英雄的仰慕与旷达。写周瑜英雄形象,对比自身“早生华发”,以“人生如梦”释怀,显壮志未酬的超脱。
《永遇乐》侧重对英雄的追怀与忧国情怀。追忆孙权、刘裕,感叹“风流总被雨打风吹去”,批判南宋苟安,“廉颇老矣”抒报国无门悲怆,情感沉郁。
《永遇乐》侧重对英雄的追怀与忧国情怀。追忆孙权、刘裕,感叹“风流总被雨打风吹去”,批判南宋苟安,“廉颇老矣”抒报国无门悲怆,情感沉郁。
4. 《念奴娇·赤壁怀古》中两处写到“笑”,赏析其表达效果。
答案:
①“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”:“笑”刻画周瑜从容破敌的自信豪迈,显英雄气概,含诗人仰慕。
②“多情应笑我,早生华发”:“笑”为自嘲,感叹年华老去、壮志未酬,与周瑜对比,含苦闷。
②“多情应笑我,早生华发”:“笑”为自嘲,感叹年华老去、壮志未酬,与周瑜对比,含苦闷。
5. 前人评价李清照《声声慢》开篇连用十四个叠词富有创造性,说说你的看法。
答案:
开篇“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”极具创造性:结构上,由动作(寻寻觅觅)到环境(冷冷清清)到心境(凄凄惨惨戚戚),层层递进;表达上,叠词增强节奏感,直接抒发浓烈愁绪,开创叠词抒情的独特境界。
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