《2025年练习部分高中语文必修上册人教版》

3. 本书以“乡土社会”为核心，以“差序格局”为外在结构、以“礼治秩序”为内在规则建立逻辑框架。请依据上述提示，用思维导图展示全书14个篇章之间的关系。

答案： （核心主题：乡土社会）
├─ 外在结构：差序格局
│ ├─ 《差序格局》：定义以“己”为中心的人际关系网络
│ ├─ 《系维着私人的道德》：差序格局下的道德体系（如“仁”“孝”的差等性）
│ ├─ 《家族》：差序格局在家庭中的体现（扩大的父系家族）
│ └─ 《男女有别》：差序格局下的性别分工（维持秩序的“亚普罗式”文化）
├─ 内在规则：礼治秩序
│ ├─ 《礼治秩序》：乡土社会的治理方式（传统习惯为核心）
│ ├─ 《无讼》：礼治下的纠纷解决机制（调解而非诉讼）
│ ├─ 《无为政治》：权力结构的底层逻辑（同意权力为主，横暴权力为辅）
│ ├─ 《长老统治》：礼治秩序的执行者（经验权威）
│ └─ 《名实的分离》：礼治秩序的变迁（传统与现实的张力）
└─ 乡土社会的基础与变迁
├─ 《乡土本色》：乡土社会的本质（土地依附、熟人社会）
├─ 《文字下乡》《再论文字下乡》：乡土社会的沟通方式（面对面的“语言无讼”）
├─ 《血缘和地缘》：社会关系的基础（从血缘到地缘的转变）
└─ 《从欲望到需要》：行为动机的变迁（传统欲望到现代需要的理性化）

4. 作者在本书的后记中说：“《乡土中国》却是属于社会分析第二步的比较研究的范围。”请参照本书的研究方法，以当今中国乡镇与城市小区为比较研究对象，从以下选题中确定一个，设计一个研究方案，呈现开展研究的路径与方法。
（1）比较中国乡镇与城市小区的邻里关系
（2）比较中国乡镇与城市小区的家庭结构与家庭成员之间的关系
（3）比较中国乡镇与城市小区的人们在解决看病、孩子读书等问题时的行为习惯
（4）比较中国乡镇与城市小区的养老模式

答案： （选择选题：（1）比较中国乡镇与城市小区的邻里关系）
**研究方案：乡镇与城市小区邻里关系比较研究**
**一、研究问题**
当今中国乡镇（熟人社会）与城市小区（陌生人社会）的邻里互动频率、信任基础、互助模式有何差异？导致差异的核心因素是什么？
**二、研究方法**
1. **文献研究法**：梳理《乡土中国》“差序格局”“熟人社会”理论，以及现代城市社会学中“邻里关系弱化”相关研究；
2. **实地调研法**：
选取样本：乡镇（如江苏周庄某村）、城市小区（如上海浦东某商品房小区），各选3个代表性居住单元；
参与观察：记录社区公共空间（乡镇祠堂、小区广场）的使用情况、邻里日常互动场景；
3. **访谈法**：
对象：居民（各年龄段）、社区工作者、物业人员；
内容：邻里相识度（能否叫出邻居姓名）、互助行为（借物、照看孩子）、矛盾解决方式（直接沟通/物业调解）；
4. **问卷调查法**：发放问卷200份（乡镇、城市各100份），统计邻里互动频率、信任度、社区参与意愿等数据。
**三、研究路径**
1. **准备阶段（1周）**：设计访谈提纲、问卷，联系调研地点；
2. **调研阶段（2周）**：开展实地观察、访谈与问卷发放；
3. **分析阶段（1周）**：整理数据，对比乡镇“基于血缘地缘的强关系”与城市“基于契约的弱关系”差异；
4. **结论阶段（1周）**：撰写报告，提炼影响邻里关系的核心因素（如流动性、公共空间、社区组织）。
**四、预期成果**
形成《乡镇与城市小区邻里关系比较研究报告》，附访谈记录、观察笔记、问卷统计图表，为社区建设提供参考。

1. 阅读《乡土本色》，给“乡土社会”这一概念下定义。

答案： 乡土社会是指以土地为生存基础，人口流动性小，以熟人关系为纽带，依赖传统经验和礼俗维持秩序的中国基层传统社会形态。

2. 概括第1—3篇的内容，分析《乡土本色》与《文字下乡》《再论文字下乡》这两篇之间的逻辑关系。

答案： 第1-3篇核心内容：《乡土本色》阐释乡土社会的本质是“土地依附”与“熟人社会”；《文字下乡》《再论文字下乡》论证文字在乡土社会的非必要性。
逻辑关系：《乡土本色》是后两篇的理论基础。因乡土社会“面对面的社群”（熟人社会）和“世代定居”（经验稳定）的特点，人们通过语言、表情等直接沟通即可满足需求，无需文字作为间接交流工具，故后两篇从沟通方式角度进一步印证了“乡土本色”的特征。

3. 在《文字下乡》篇，作者举了小学生们捉蚱蜢的事例，分析其用意。

答案： 作者以小学生捉蚱蜢无需文字说明，仅凭现场示范即可学会为例，说明在“面对面的社群”（乡土社会）中，人们通过“身教”（动作、表情、语言）即可完成知识传递，无需依赖文字这一间接符号。该事例具体论证了“乡土社会不需要文字”的观点，强调乡土社会的沟通方式基于直接经验而非间接符号。

4. 在《再论文字下乡》篇，作者提出“中国的文字并不是在基层上发生”这一观点，分析得出这一结论的思路。

答案： 作者的思路：
1. 首先指出文字的功能是“传情达意”，其产生前提是“空间阻隔”（需跨距离交流）和“时间阻隔”（需跨世代传递复杂经验）；
2. 接着分析乡土社会的特点：空间上是“面对面的社群”（无空间阻隔，语言即可传情达意），时间上是“定型生活”（世代经验相似，口耳相传即可传递，无需文字记录复杂新知）；
3. 最后得出结论：文字是为适应“空间和时间阻隔较大的社会”（如都市、国家）而产生的，乡土社会的基层无需文字，故文字并非在基层发生，而是源于上层社会的治理需求。