《2025年练习部分高中语文必修上册人教版》

6 芣苢 插秧歌 2. 《芣苢》一诗的动词选取非常有特色，请加以赏析。

答案： 诗中动词精准生动，富有层次感，展现了采摘芣苢的完整过程：① “采”“有”：“采采芣苢，薄言采之”“薄言有之”，“采”指摘取，“有”指获取，表现开始采摘的状态；② “掇”“捋”：“薄言掇之”（拾取）、“薄言捋之”（成把摘取），动作幅度增大，表现采摘渐入佳境；③ “袺”“襭”：“薄言袺之”（手持衣襟兜住）、“薄言襭之”（将衣襟掖在腰间兜住），描写盛放芣苢的动作，表现采摘成果渐丰。动词的递进使用，使劳动场景画面感极强，节奏明快，体现了劳动的喜悦与效率。

6 芣苢 插秧歌 3. 《芣苢》是《诗经》中结构最简单、语言最简洁的诗歌之一，虽简单却不失情趣。请简要分析。

答案： ① 结构简单：全诗三章，每章四句，句式相同，仅变换六个动词（采、有、掇、捋、袺、襭），形成重章叠句，回环往复，富有音乐美。② 语言简洁：无华丽辞藻，用朴素的“采采芣苢”反复咏唱，直接描绘劳动场景，言简意丰。③ 情趣盎然：通过动词的巧妙变换，展现劳动的动态过程，仿佛能听到采芣苢妇女的欢声笑语；重章叠句的形式，如劳动的节奏般明快，传递出轻松愉悦的情感，使简单的结构中蕴含着浓郁的生活气息与劳动乐趣。

6 芣苢 插秧歌 4. 《插秧歌》中“笠是兜鍪蓑是甲”一句，比喻新颖奇特，请加以分析。

答案： “兜鍪”是古代战士的头盔，“甲”是铠甲。诗人将农民的斗笠比作头盔，蓑衣比作铠甲，新颖奇特：① 形象描绘劳动场景：突出农民在雨中抢插秧苗时的艰辛，斗笠和蓑衣如同战士的装备，暗示劳动的紧张与投入，如同战场作战般全力以赴。② 赋予劳动崇高感：将平凡的农事比作战斗，赞美农民吃苦耐劳、不畏艰难的精神，使劳动场景具有英雄气概，新颖的比喻让诗句生动传神，富有感染力。

6 芣苢 插秧歌 5. 杨万里的诗歌被称为“诚斋体”，风格活泼自然，语言浅白流畅。请结合《插秧歌》中后面四句内容加以赏析。

答案： 后四句“唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：‘秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。’”：① 语言浅白如话，贴近生活：“唤渠”“歇半霎”“照管”等口语化表达，如同日常对话，自然流畅，毫无雕琢之感。② 场景生动活泼，富有生活气息：通过农妇呼唤丈夫吃饭、丈夫低头插秧不答的细节，展现夫妻间的默契与劳动的专注；“鹅儿与雏鸭”的提及，增添了农家生活的真实感与趣味性。③ 以动作和语言塑造人物：“低头折腰只不答”的动作，“秧根未牢莳未匝”的回答，简洁传神地刻画出农民勤劳朴实、认真负责的形象，体现“诚斋体”活泼自然、清新晓畅的特点。

6 芣苢 插秧歌 6. 《芣苢》和《插秧歌》都是表现劳动场景的诗歌，但在具体的内容情感和表现形式上也有所不同。请从内容与形式两方面分别对两首诗进行比较分析。

答案： ① 内容情感：《芣苢》描写妇女采摘芣苢的轻松场景，情感欢快愉悦，充满对劳动的热爱与丰收的喜悦；《插秧歌》描写农民雨中抢插秧苗的艰辛场景，情感质朴深沉，赞美农民吃苦耐劳、认真负责的精神，也暗含对劳动艰辛的体谅。② 表现形式：《芣苢》采用重章叠句，句式整齐，仅变换动词，节奏明快，语言朴素简洁，侧重展现劳动的动态过程；《插秧歌》为七言古诗，句式灵活，运用比喻（“笠是兜鍪蓑是甲”）、对话（农妇与丈夫的问答）等手法，细节生动，侧重刻画劳动场景中的人物与互动，画面感更强。