《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

(二)小胜儿
孙犁
① 冀中有了个骑兵团。这是华北地区八路军的第一支骑兵,是新鲜队伍。
② 农民们亲近自己的军队,也爱好马匹。每当骑兵团在早晨或是黄昏的雾霭里从村边开过,农民们就放下饭碗,担起水筲,帮助战士饮马。
③ “骑黑马的是杨主任,在前面背三件家伙的是小金子！”
④ “这孩子！你看他像粘在马上一样。”
⑤ 小金子十七岁参加了军队,十九岁给杨主任当了警卫员,骑着一匹从敌寇手里夺来的红洋马。
⑥ 今天,队伍不知开到哪里去,走得并不慌忙,很是严肃。
⑦ 过了两天,这个队伍就打起仗来,打的是那有名的英勇壮烈的一仗。敌人“五一大扫荡”突然开始,骑兵团分散作战,两个连突到路西去,一个连作后卫陷入了敌人的包围,整整打了一天。在五月麦黄的日子,冀中平原上,打得天昏地暗,打得树木脱枝落叶,道沟里鲜血滴滴。杨主任在这一仗里牺牲了,炮弹炸翻的泥土,埋葬了他的马匹。小金子受了伤,用手刨着土掩盖了主任的尸体,带着一支打完子弹的短枪,夜晚突围出来,跑了几步就大口吐了血。
⑧ 小金子受伤回到家里,他饭也吃不下,觉也睡不着。主任和那些马匹,马匹的东奔西散,同志们趴在道沟里战斗牺牲……老在他眼前转,使他坐立不安。他的病一天一天重了。
⑨ 敌人在田野拉网清剿,村里成了据点,正在清查户口。小胜儿母女两个整天为小金子担心,焦愁得饭也吃不下。她们不让小金子出来,每天早晨,小胜儿把饭食送进洞里去,又把便尿端出来。
⑩ 那天,小胜儿从洞里出来,就和她娘说：“我们该给小金子买些鸡蛋,称点挂面。”
⑪ 娘说：“今年麦季没收,秋田没种,高粱小米都吃不起,这年头摘摘借借也困难。”
⑫ “要不我们就变卖点头东西？人家的病要紧哩！”小胜儿说。
⑬ 娘说：“可是,咱一个穷人家,有什么可变卖的哩,有什么值钱的物件哩？”
⑭ 小胜儿也仰着脖子想,她说：“要不,把我那件袄卖了吧！”
⑮ “哪件袄？你那件花丝葛袄吗？”娘问着。
⑯ 小胜儿说：“整天藏藏躲躲的,反正一时也穿不着,不是埋坏了,就是叫他们抢走了,我看还是拿出去卖了它吧！”
⑰ “依我的心思呀,”娘笑着说,“这么兵荒马乱,有个对事的人家,我还想早些打发你出去,省得担惊受怕哩！那件衣裳不能卖,那是我心上的一件衣裳！”
⑱ “可是,晚上,他就没得吃,叫他吃红饼子？”小胜儿说,“今儿个是集日,快拿出去卖了吧！”
⑲ 到底是女儿说服了娘,小胜儿的娘把那件衣裳卖了。她心痛了一阵,好像卖了女儿身上的肉一样。称了一斤挂面,买了十个鸡蛋,拿回家来,交给小胜儿,就啼哭起来。
⑳ 小胜儿没有说话,下炕给小金子做饭。现在天快黑了,她手里劈着干柳树枝,眼望着火,火在她脸上、身上闪照,光亮发红。她好像看见杨主任的血,看见小金子苍白的脸,看见他的脸慢慢变得又胖又红润了。她小心地把饭做熟,早早地把大门上好,就爬到洞口去拉暗铃。一种微小的柔软的声音,在地下响了。不久,小金子就钻了出来。
㉑ 小金子看到小胜儿带来的食物,说：“有什么吃什么就行了,干什么又花钱？”
㉒ “我们这是优待八路军,用不着谢,也用不着报答！”小胜儿低着头笑了笑,收拾了碗筷。小金子躺在炕上。小胜儿用棉被把窗子堵了个严又严,把屋门也上了。她点起一个小油灯,放在墙壁上凿好的一个小洞里,面对着墙做起针线来,不住尖着耳朵听外面的风声。
㉓ 小金子说：“你做什么哩？”
㉔ “做我的鞋,”小胜儿低着头说,“整天东逃西跑,鞋也要多费几双。今年军队上的活,做的倒少了。”
㉕ “像我整天钻洞,不穿鞋也可以！”小金子说。听着他的声音,小胜儿的鼻子也酸了,她说：“你受了伤,又有病,这说不上。好好养些日子,等腿上有了力气,能走长路了,就过铁道找队伍去。做上了我的,就该给你铰底子做鞋了！”
㉖ 小胜儿放下活计,转过身来,她的眼睛在黑影里放光。
(选自《白洋淀纪事》,有删改)
12.*(核心素养·思维能力)本文主体部分扣住一件袄展开叙述,请你阅读文章,将下面主体部分的写作思路导图补充完整。(4分)

(1)______ (2)______ (3)______
13.*(新考法·批注阅读)文中画横线句子的环境描写十分精妙,请你从环境描写作用的角度进行分析,完善笔记内容。(3分)
| 佳句积累 | 批注笔记 |
| 在五月麦黄的日子,冀中平原上,打得天昏地暗,打得树木脱枝落叶,道沟里鲜血滴滴。 | ______ |
14.文章采用第三人称叙述有什么好处？请你结合文章内容简要分析。(4分) ______
15.结合文章内容,谈谈小胜儿是一个怎样的人。(6分) ______

答案： 12.
(1)略写(1分)
(2)小胜儿提出卖自己的花丝葛袄，母亲给小胜儿说自己的打算,(1分)小胜儿试图用小金子晚上缺少食物的现实来说服母亲(1分)
(3)略写(1分) 13. ① 交代了故事发生的时间、地点，增强了故事的真实性。② 渲染了战争残酷、紧张的氛围。③ 为下文写杨主任的牺牲和小金子受伤后被小胜儿一家照料做铺垫。(每点1分) 14. ① 使文章叙述更客观，更全面。(1分)如文中写骑兵团的成立、农民对军队的支持、小金子的个人经历以及小胜儿母女的无私奉献。(1分)② 能随时对人物的思想及行为做出解释和评价。(1分)如文中写小胜儿的母亲卖衣裳后的表现，突出了她的不舍和对小胜儿的疼爱。(1分) 15. ① 勇敢坚韧。(1分)面对敌人的拉网清剿和清查户口，小胜儿没有表现出丝毫的胆怯和退缩，而是勇敢地照顾受伤的小金子。(1分)② 善良无私。(1分)为了给小金子补充营养，小胜儿提出卖掉自己的花丝葛袄。(1分)③ 勤劳能干。(1分)小胜儿在给自己做鞋的同时，也给小金子、军队做鞋。(1分)