2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版


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《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

二、现代文阅读
(一)我把嘴靠近流水
夏真
① 四月半,花老得快。吧嗒一声,落在书本上。翌日清晨,花瓣沾了露珠,便有了衰腐的气息。
② 在医院,我凝视着病床上的父亲。老父亲撑起头来叫唤我,如同一把旧斧子砍在树上,发出锈的声音。
③ 父亲是一块刚硬的石头。父亲性格刚直,不向外求,不存一丝坏心,不说人一句坏话。现在,这块石头渐渐腐蚀,一些器官已经老化,尘世皮囊呈现出一处处破碎:血栓,中风,房颤,肺部积水……
④ 我凝视着平躺在病床上的父亲,父亲朝着他的小女儿笑,笑容显露最大的慈祥和善良,但略微空洞,因牙齿漏风。
⑤ 父亲在盛年时候,面容硬朗,像版画里棱角分明的鲁迅。现在,父亲原本硬朗的五官变得松懈,有些肌肉已经消亡——这是苍老在每一个肉体上发生的物质流失。眼窝陷了,牙齿掉了,嘴巴如一张风干的网向颞部收拢。呃,老人的嘴,是一张渐渐收拢的网,皱巴,退缩,消去了向外界捕猎能量的旺盛张力。
⑥ 父亲出院后,躺在家中的床上,有几次哭。一块老去的石头会流泪,为此我很难过。
⑦ 一次,父亲对着最热心的二姐哭:“颉,我软弱兮!冇①力气。”父亲尽管中风多年,但精神好时,仍喜欢慢慢走几步。他最喜欢去五马街坐坐,看老街上人来人往;吃上一碗馄饨,咀嚼这热而香的人间烟火,再坐坐,然后回家。
⑧ 又一次,父亲躺着翻日历,翻到他旧历七月生日那天,竟然伤感,直流老泪,对母亲说:“今年生日,还过得上吗?”一个老人,对那一截生命的尾巴,有了一丝丝衰弱的恐惧与战栗。像一个孩子,梦醒了,嘴边那颗糖变成空了。不,这个譬喻不贴切。但父亲老了,更多时候确实像一个小孩,生日时由儿女陪着吃一顿,是重要而盛大的事。
⑨ 父亲退休前是一个小学校长。在更年轻的时候,他极能“打路走”②。每在教完书之余,他沿着故乡那条血脉一样蜿蜒而绵长的溪流,行行复行行,行行复行行。走过溪口,走过外潭,走到溪尾;溪尾返回,走过外潭,走回溪口——那是一条多长的路!跟着山峦一起绵延,随着谷风一起回溯。父亲当年打路走,挨家挨户去家访,免费辅导学生功课,助他们考上大学;也去朋友家喝酒,父亲嗜酒。
⑩ 但年迈的父亲早已无法再去丈量大地。一屋一床,是一个中风老人从世界溃败下来的退缩之所。时间滴滴答答响于墙上的时钟,一屋之内,时间的回音如心脏的颤动。父亲房颤厉害。
⑪ 服红参,黄芪。父亲在体力稍微恢复后,日常拿起钢笔写写字。他在纸上写:你们放心,我体力好些了……
⑫ 生命是什么?问题太大,不能回答。有点像一张虚无的纸,曾在纸上画了许多画,写了许多字,一边被放入时间的流水中,一张张渐渐被流水腐蚀,击碎。生命由旺盛到稀薄。
……
⑬ 五月初夏降世。春天归入流水。
⑭ 我把嘴靠近流水……
[注释]① 冇(mǎo):方言,表示“没有”。② 打路走:方言,表示“步行”。
7. (核心素养·思维能力)小语同学为这篇文章设计了宣传海报。他发现这篇文章在叙述时,将现实与回忆相交融,请你梳理叙述顺序,体会父亲形象的变化,将下图补充完整。(3分)
(此处为思维导图,结构如下:中心主题下分“父亲盛年时”和“(3)______(热心)”;“父亲盛年时”下分“(1)______”;下方分“父亲平躺在病床上(衰弱)”“父亲出院后(2)______”“父亲体力稍微恢复后(释然)”)

8. *请对文中第⑧段中的画线句进行朗读设计并说明理由。(提示:可以从重音、停连、语气、语调等任一角度进行设计)(3分)______
9. *文章的叙述平静而克制,却蕴含着感人的力量。从下列句子中选择一句进行赏析,体会其中流露出来的情感。(3分)
① 老父亲撑起头来叫唤我,如同一把旧斧子砍在树上,发出锈的声音。
② 走过溪口,走过外潭,走到溪尾;溪尾返回,走过外潭,走回溪口——那是一条多长的路!______
10. (链接课文)请结合本文及《秋天的怀念》的阅读体验,针对两篇文章表达的思想感情,参与下面两位同学的对话。(不少于80字)(5分)
(左侧男孩头像)这篇散文,夏真是想通过文章表达对父亲的怀念之情。
(右侧女孩头像)我的理解和你不太一样,我觉得就像《秋天的怀念》一样,文中不仅有怀念之情,还有更为复杂的情思,但一下子又似乎说不清。

我的看法:______
答案: 7.(1)硬朗 (2)脆弱(或:伤感、流泪) (3)父亲退休前(每空1分) 8. 示例:此句中“还”标注重音并作延音处理,(1分)语气轻柔,语速舒缓,读出父亲面对逐渐逝去的岁月,(1分)对生命的不舍与留存岁月的期盼。(1分) 9. 示例一:选择①。运用比喻,(1分)把父亲叫唤“我”的声音比作旧斧子砍在树上发出的声音,生动形象地写出父亲声音的软弱无力,(1分)表达“我”对父亲病痛衰老的心疼。(1分) 示例二:选择②。连用五个“走”字,写出父亲挨家挨户去家访,免费辅导学生功课的情景,(1分)刻画了父亲作为小学校长热心、负责的形象,(1分)也暗含了“我”对父亲的敬佩。(1分) 10. 示例:《秋天的怀念》记叙了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,(1分)抒发了作者对母亲的怀念和愧疚之情,同时母亲隐忍、坚强的形象让他明白了面对磨难要坚强地活出自我生命的个性和美丽;(1分)本文记叙了父亲从盛年的硬朗到老年的衰弱,从对生命流逝的恐惧到逐渐平静的心理状态,(1分)表达了作者对父亲年华衰老的悲悯,对生命流逝的无奈,对父亲释然情怀的理解。(1分)总之,两文都启示我们,生命中种种失去的落寞和痛楚都是我们必然要经历的,无论身处何种状态,都要坦然接受、学会释怀。(1分)

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