《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

二、现代文阅读
(一)山雀在我的头顶鸣叫 【《我的白鸽》拓展阅读：万物有情】
申赋渔
① 在我家厨房的天花板上,住着一窝山雀。工人在给厨房做吊顶的时候,多打了一个出风口。我不反对鸟儿在我家的屋檐下、窗口或者任何一个角落里搭窝,我甚至很喜欢,这是它们对我友善与亲近的表示。我希望它们利用这个洞。可是鸟儿并不是把窝建在这个洞里,而是从这个洞,进入我的房间。
② 窝就搭在天花板上。这么一来,我的天花板就成了一块葱郁的草地,一处隐蔽的灌木丛,甚至是一小片幽暗的树林。
③ 我长时间地坐在厨房的餐桌边,倾听着头顶上小鸟们的动静。我吃饭原本就很简单,极少煎炸炒烹,油烟机也很少打开,现在我更是尽力不发出什么动静。一大早起来,我泡一杯茶,拿一本书,就在这里安安静静地坐着。
④ 在我醒来之前,小鸟早已醒了。鸟妈妈不断地从窗口掠过,给小鸟送来小果子和小虫子。只要鸟妈妈一过来,头顶立即变得嘈杂。这一窝至少有四只小山雀,鸟妈妈一定忙坏了,整天都在觅食。
⑤ 巢中的雏鸟是自在快活的。它们断断续续地发出细嫩的咿呀鸣叫。这是雏鸟在学着鸣唱。对雏鸟而言,这是它们一生中极为关键的时刻。如果错过这个时机,它们大概永远也学不会悦耳、精准、有意义的鸣唱了。它们会变成哑巴,甚至无法生存。虽然许多鸟儿天生会鸣啭,可是也要练习曲调。在本能的鸣叫之外,歌唱的本领也有高下。这个高下,决定着它们的未来。
⑥ 山雀另外要学的一个本领,也让我深受启发。我们或多或少地,都会处在某种噪声之中。每当此时,我们除了提高嗓门儿,制造更大的噪声,试图压制之外,别无他法。如此一来,噪声层层叠加,最终谁也听不清。人人变得愤怒而戾气十足。这样的环境最终会变得令人厌恶,甚至让人充满恐惧。
⑦ 山雀不是这样思考的。即便噪声增大,山雀也不会提高自己的声音,它们会改变自己鸣啭的频率,用一种更加清晰而理性的声音对话。它们鸣唱的对象只是同类,对于其他鸟类或者动物,声音的大小毫无意义。
⑧ 无论在怎样恶劣的环境中,一只山雀总能接收到另一只山雀的频道。一只山雀总会懂另一只山雀,哪怕它们的声音再细微,它们表达的意思再曲折,它们诉说的情感再绵长。
⑨ 芒种刚过,此时正是山雀鸣唱最为婉转动听的时节。这是它们恋爱的季节。所有恋爱中的雄鸟,大脑都处于一种特别的兴奋之中。它们全身的力气都用在歌唱上。它们的大脑完全被歌唱的冲动占据。每天早上,我都被痴迷又心醉的歌声叫醒。这是一天当中最美好的时刻。
⑩ “叽咯”“叽咯”,这是大山雀在叫。大山雀就在屋后这棵高大的栾树上。它一直重复着同一个单调的旋律,等你有些厌倦了,它突然调子一变,吐出一串柔美抒情的音符,像飞快地说了一句情话,又立即装作若无其事。然而另一只山雀对此心知肚明。整个春天里,它们不知疲倦地玩着这个情感游戏。然后在夏天,一窝叽叽喳喳的小鸟儿就诞生在我家的天花板上。
⑪ 人类对鸟儿之间的浓烈的爱与美好表达是羡慕的。伟大的音乐家莫扎特,曾用音符记录椋鸟的鸣啭。田园诗人约翰·克莱尔也曾用词句临摹夜莺的歌唱。人类的音乐与诗歌根本不能表达鸟儿鸣唱的精妙。我觉得并不是人类的手段不够高明,而是我们对鸟儿的情感一无所知。
⑫ 在我的头顶上,小小的山雀一直在鸣叫,一丝不苟、认认真真、反反复复。在学会飞翔之前,它们要先学会鸣唱。这鸣唱里,寄托着它们对未来的理想。是什么理想呢？我认为小鸟只是希望在长大之后,能有另一只鸟儿和它好好说话,彼此什么都懂。(选自《文撷报》,有删改)
班级将举行“亲近动物,丰富生命体验”的活动,请你积极参与。
8. (核心素养·思维能力)[梳理事件]小语将在班上简要讲述山雀的故事,请帮助他梳理主要事件。(2分)
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天花板上搭新窝 窝中认真学鸣叫 (2)
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(1) 嘈杂环境理性唱
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(1)______ (2)______
9. [活动探究]根据文章内容,制作一份观察记录表,并在全班展示。(4分)
观察记录表
| | (1)______——山雀(为你的观察对象取一个有文学味的名字) |
| | 动物名称：山雀观察地点：厨房分类：大小山雀 |
| | 观察角度：喂食、(2)______、恋爱 |

| | 我的收获：母亲对子女的关爱,无处不在；(3)______；(4)______ |
10. *[品味细节]在观察的过程中,有关山雀的细节深深地感动了你,结合文中第⑩段的画线句,分析其妙处。(3分) _
11. [与“我”对话]你的同学也期盼山雀能在家搭窝筑巢,请你梳理总结作者与山雀相处的秘诀,为他提几点建议。(8分) _

答案： 8.
(1)忙前忙后送食物
(2)用情歌吸引同伴(每空1分)9.
(1)我的朋友/我的小侣/鸟中的歌者(体现人与动物友好相处的词语,有文学味)
(2)叫声 示例:
(3)理性思考解决难题
(4)鸣叫对它们成长的重要性(体现主题并和山雀相关,每空1分)10.运用了细节描写,(1分)“变”“吐”“装作”一系列动词和“突然”“飞快地”“立即”一系列副词,以及“单调的”与“柔美抒情的”进行对比,(1分)生动形象地写出了大山雀为了吸引伴侣智慧地展现自己的才华,表现了作者对它们的喜爱之情。(1分)11.① 充满爱心,学会尊重,给动物创造良好的环境。(1分)如“我不反对鸟儿在我家的屋檐下、窗口或者任何一个角落里搭窝,我甚至很喜欢。”“现在我更是尽力不发出什么动静。”(1分)② 拥有良好的心态,享受山雀歌声的美妙。(1分)如“每天早上,我都被痴迷又心醉的歌声叫醒。这是一天当中最美好的时刻。”(1分)③ 学会理解。(1分)如“这个高下,决定着它们的未来。”“在学会飞翔之前,它们要先学会鸣唱。这鸣唱里,寄托着它们对未来的理想。”(1分)④ 平等相处,相互学习。(1分)如学习山雀智慧地应对嘈杂的环境,而不是无礼地攻击。(1分)