《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

一、古诗文阅读
(一)庚申①立春前一日
[宋] 朱熹
雪花寒送蜡,梅萼②暖生春。
岁晚江村路,云迷景更新。
[注释]① 庚申：宋宁宗庆元六年(1200年)。② 梅萼：梅花的蓓蕾。
1. 请你为这首诗设计短视频脚本。(4分)
短视频脚本设计

| [镜头一]本诗一、二句画面 | [镜头二]本诗三、四句画面 |
| (1)____________。 | 诗人走在江边的村路上,眼前云遮雾障,渐渐地云消雾散,天地一片清明。 |
| [蕴含的哲理]时序交替,新事物必将取代旧事物,蕴含希望。 | [蕴含的哲理](2)____________。 |

答案： 1. 示例:
(1)雪花飘舞,一树傲雪凌霜的梅含苞欲放,透露出春的消息(2分)
(2)人生难免会陷于困境,但不要被眼前乱相所迷惑,只要坚守本心,放眼长远,乱相终将散去,前景会更加美好(2分)

(二)黠 童 子
一童子随主人宦游①,从县中索骑,彼所值②甚驽③下。望后来人得骏马,驰而来,手握缰绳,佯④泣于马上。后来问曰：“何泣也？”曰：“吾马奔逸绝尘,深惧其泛驾⑤而伤我也。”后来以为稚弱可信,意此马更佳,乃下地与之易。童子既得马,策而去,后来人乘马,始悟其欺,追之不及。
(选自《智囊·杂智部》,有删改)
[注释]① 宦游：外出求官,到处游历。② 所值：所分配到的。③ 驽：劣马。④ 佯：假装。⑤ 泛驾：翻车,比喻不受驾驭。
2. [疏通文意我有招] 在梳理这个故事时,小语对其中一些词句的释义产生了疑问,请你帮他解答。(5分)
| 文言语句 | 解决问题的方法 | 释 义 |
| 意此马更佳 | [查阅词典法]① 心意,意图；② 怀疑；③ 料想；④ 同“抑”,表示选择 | (1)______(填序号) |
| 乃下地与之易 | [联系成语法]以物易物 | (2)______ |
| 追之不及 | [字形构造法]“及”(人)+“又”(手) | (3)______ |
| “后来人乘马,始悟其欺”的意思是(4)______。 | | |

3. [人物言行我来补] 为了让故事更生动丰满,请你一起完成下面这份改写手记。(3分)
| 原 文 | 角 度 | 改写(可合理推测当时的语气、神态、心理等) |
| 后来问曰：“何泣也？” | 称呼、语气 | (1)后来人怎样称呼童子才符合古人礼仪？请选择______(填字母)A. 贤弟B. 舍弟(2)请推测后来人说话时的语气。______。 |
| 童子既得马,策而去 | 心理、神态 | (3)请推测童子当时的心理、神态。童子既得马,______策而去。 |

4. [故事主题我来评] 小语想介绍一下故事的出处,请结合故事内容和链接材料,帮他分析这个故事为什么选入《智囊·杂智部》。(3分)
[链接材料]《智囊》共分上智、明智等十部,辑录了一千多则小故事。编者冯梦龙在《智囊·杂智部》的总序中说：“智何以名杂也？以其黠而狡、慧而小也。” ______

答案： 2.
(1)③(1分)
(2)交换(1分)
(3)赶上(1分)
(4)那人骑上童子的劣马,才明白童子欺骗了他(重点词语"始""欺"1分,语句通顺1分) 3.
(1)A
(2)真诚的,信任的,诚恳的
(3)扬扬得意地(高兴地)(每空1分) 4.《黠童子》一文叙述了一个狡诈的童子的卑小的智慧。所以归入《智囊·杂智部》。(3分)