《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

一、古诗词阅读(6分)
梅花绝句(其一)
[宋]陆 游
幽谷那堪更北枝①,年年自分②著花③迟。
高标逸韵君知否？正是层冰积雪时。
[注释]① 北枝：北向不朝阳的树枝。② 自分(fèn)：自己料定。③ 著花：树枝上花苞开放。
1. 诗中哪些词语点明梅花的生长环境？其环境有什么特点？请概括。(4分)______
2. 这是一首咏物诗,请完成下列解诗过程。(2分)
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[识物] [读人]
所托之物：梅 陆游：曾力主抗金,屡遭主和派排斥。
↖ ↗
[言志]______
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答案： 1. “幽谷”“北枝”“层冰”“积雪”等词(至少写出两个词语)(2分)环境特点:地处偏僻,阳光罕至,极其寒冷。(2分)(写出两点,意对即可) 2. 示例一:诗人借助梅花不畏严寒、独放寒冬的高洁品性,(1分)表达了自己屡遭排斥,但仍坚持抗金的决心。(1分) 示例二:不论怎样受挫也要保持高风劲节的情操。(2分)(意对即可)

二、文言文阅读(16分)
鸲 鹆①
有养八哥者,教以语言,出游必与之俱,相将数年矣。一日,将过绛州②,而资斧已罄,其人愁苦无策。鸟云：“何不售我？不愁归路无赀也。”其人云：“我安忍！”鸟言：“主人得价疾行,待我城西二十里大树下。”其人从之。携至城,有中贵③见之,闻诸王。王召入,欲买之。其人曰：“小人相依为命,不愿卖。”王问鸟：“汝愿住否？”言：“愿住。”王喜,鸟又言：“给价十金,勿多予。”王益喜,立畀④十金,其人故作懊悔状而去。食已,鸟曰：“臣要浴。”王命金盆贮水,开笼令浴。浴已,梳翎抖羽,尚与王喋喋不休。顷之,羽燥,翩跹而起,操晋声曰：“臣去呀！”顾盼已失所在。后有往秦中⑤者,见其人携鸟在西安市上。
(选自《聊斋志异》,有删改)
[注释]① 鸲鹆(qú yù)：鸟名,即八哥,形似乌鸦,能学人说话。② 绛州：古地区名,治所在今山西新绛县。③ 中贵：指王府宦官。④ 畀(bì)：给予。⑤ 秦中：古地区名,今陕西中部平原地区。
[读懂素材]
3. 结合知识小卡片,解释下列句中加点的词。(4分)
知识小卡片
阅读文言文,可以用不同的方法推知词义。如“赀”,词典有以下解释：① 罚款；② 计算；③ 同“资”,钱财。运用查阅词典法即可判断本文中“赀”的意思。当然还可以运用参考成语法、语境推测法、课内迁移法等。
(1)不愁归路无赀也______
(2)王益喜______(参考成语：精益求精)
(3)食已______(联系语境推测)
(4)顾盼已失所在______[顾野有麦场(《狼》)]
[梳理素材]
4. 根据文章内容,下列图片排序最合适的一项是(3分)( )
(①)(②)(③)(④)
A. ②③④①
B. ④②①③
C. ④①②③
D. ②①④③
5. 翻译文中画横线的句子。(2分)
主人得价疾行,待我城西二十里大树下。______
6. 联系文章内容,说说鸲鹆是如何回到主人身边的。(3分)______
[辨析德行]
7. 同学之间展开“鸲鹆有无德”的辩论。有的认为,鸲鹆与《狼》中的狼一样贪婪无德；有的则认为,鸲鹆为救主人之困施策显德。请你结合文章内容,选择其中一个观点阐述理由。(4分)______

答案： 3.
(1)同“资”,钱财
(2)更加
(3)吃
(4)看,视(每空1分) 4. B(3分) 5. 主人你得到钱就赶快走,到城西二十里的大树下等我。(重点词语“疾”“待”1分,语句通顺1分) 6. 鸲鹆早早就做好了被卖后回到主人身边的打算。在王府,它假意做出乖顺的样子,享用食物,要求沐浴,表现出强烈的留下的意愿,大大放松了对方的警惕;(1分)借助沐浴,顺利离开牢笼,一边梳理羽毛等待其干燥,一边喋喋不休与王爷相谈甚欢,(1分)待羽毛干燥后趁其不备振翅而去。展现了鸲鹆智慧机敏的一面。(1分) 7. 示例一:鸲鹆有德:文中鸲鹆不仅充满智慧,还很讲义气,它语言伶俐,在主人有难的时候,献计救主,设计得金,可见它的忠心诚意。(2分)贩卖自身时,鸲鹆只求十金,不多取,这与《狼》中狡黠贪婪的狼不同,而面对王爷金盆相待,鸲鹆不为所动,从容脱身,心系旧主,有情有义,故鸲鹆有德。(2分) 示例二:鸲鹆无德:鸲鹆虽对旧主有情有义,但同时它又有狡猾奸诈、不守信用的一面。(1分)为了凑够盘缠,在王爷面前装乖弄巧,明明已经答应了王爷愿意留下来,却趁王爷不备又飞回原主人身边,跟着原主人逃跑,这和狼假寐以放松屠夫警惕的伎俩无异。(2分)面对王爷的恩惠,鸲鹆始终虚与委蛇全无报答,亦是无德。(1分)(任选一方观点阐述理由即可)