《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

(二)学会与父母沟通
[材料一]① 和父母和谐沟通,70%是情绪,30%是内容。如果情绪不对,内容就会扭曲,因此,没有良好的情绪,说的再多也只是发泄。
② 沟通的目的是解决问题,一定要调整好自己的情绪,时刻保持清醒,确定自己不会被与解决问题无关的事情激怒之后,再开口。
③ 让对方无语或者生气,只会激化矛盾,从而产生新的问题。请记住：如果吼叫能解决问题,那么驴将统治世界！
④ 随着年龄增长,孩子渴望独立的心跃跃欲试,从甩开父母的手,到自己拿主意、做选择,再到“父母那套都过时了”,很多孩子抗拒父母,甚至没有一个具体的理由,只是“一听唠叨就烦”。其实,父母也曾年轻过,孩子当下遇到的问题,父母也曾遇到过。当抗拒父母时,可以想想：不是为了自己好,父母怎么会这样？父母的话有没有道理,是不是有可以接受的部分？责怪父母不懂自己,是不是也因为自己不对父母敞开心扉？叮咛也许啰唆,但这个世界上除了父母,还有谁能对自己这般放心不下？
⑤ 另外,很多孩子进入初中,内心敏感,尤其是失败受挫的时候,渴望理解但又拒绝同情,和父母沟通时经常不欢而散。
(有删改)
[材料二]
三招沟通术
① 第一招：“读心”术。孩子要了解父母,孝敬父母。如在节日或父母生日时送点礼物表达心意；一同外出联络感情；多口头表达关心。可能我们并不会说“我爱你”,但我们能做到早上向父母说声“早晨好”,外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间,父母下班递上一杯水。
② 第二招：每周主动跟父母一起做几件事,边做边交流。每天可在饭前饭后,和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,让家人一起分享你的喜怒哀乐。尤其要心平气和地和父母谈成绩,诚恳地寻求帮助。
③ 第三招：除读书学习外,还要积极协助父母做家务,主动分担一些家庭责任,比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。需要注意的是,现在有些学生一有时间就玩电脑或玩手机,这样会极大影响与父母的关系。
(有删改)
[材料三]① 孩子：我期末考试数学成绩班级最低,你还是狠狠揍我一顿吧！
② 父亲：我怎么会揍你呢？你心态如此好,爸爸给你点赞。
③ 孩子：爸爸,什么意思,你在讽刺我吗？
④ 父亲：不不不,我是真的欣赏你。你考了倒数第一,一般人脸上挂不住,可你没有被打倒,依然昂首挺胸,回家也没有垂头丧气,抗压能力一流,内心无比强大,你是一个多么了不起的男子汉！
⑤ 孩子：我怎么感觉你话里带刺,我哪里了不起了！我是一个蠢货,和男子汉没有半毛钱的关系！
[材料四]
(图片内容：一个孩子趴在地上哭,旁边有一个破碎的手机,孩子说：“手机还我爸爸妈妈……”)
10. 七年级(1)班的王老师准备在××××年11月20日在教室举行“学会与父母沟通”的主题班会。请你以班委的名义向同学们发出邀请。(3分)
邀请卡
亲爱的同学们：______
______。
我们诚挚地邀请你来参加！
七(1)班班委
××××年11月14日
11. 以下是同学们读了材料后的议论,对材料的理解最合理的一项是(3分)( )
A. 大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了。
B. 作为孩子,要经常揣摩父母的想法,投其所好。
C. 作为孩子,只要在家里勤快一些,就能有效促进和父母的关系。
D. 在与父母交流沟通的过程中,情绪是主要因素之一。
12. 你认为材料三中的孩子和父亲分别存在什么问题？请结合材料一和材料二相关内容进行分析。(3分)______
13. (核心素养·语言运用)假如你的处境与材料四中的孩子一样,你怎么和父母沟通？把你想对父母说的话写下来。(3分)______

答案： 10. 王老师打算在11月20日于七年级
(1)班教室举行“学会与父母沟通”的主题班会。(1分)这次班会将围绕主题展开讨论,以达到“用沟通消除代沟,用理解拥抱幸福”的目的。(1分)相信你一定会受益匪浅(1分) 11. D(3分）解析:A项,根据材料一第④段中“随着年龄增长,孩子渴望独立的心跃跃欲试,从甩开父母的手,到自己拿主意、做选择,再到‘父母那套都过时了’,很多孩子抗拒父母,甚至没有一个具体的理由,只是‘一听唠叨就烦’……不对父母敞开心扉”可知,孩子抗拒父母的原因是多方面的,除了渴望独立,还有一听唠叨就烦、没有对父母敞开心扉等因素。本项“大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了”有误。B项,根据材料二第①段中“第一招:‘读心’术。孩子要了解父母,孝敬父母。如在节日或父母生日时送点礼物表达心意;一同外出联络感情;多口头表达关心”可知,文中强调孩子要了解、孝敬父母,如通过节日送礼物、口头表达关心等方式,增进与父母的感情和相互了解,而不是单纯地揣摩父母想法,投其所好。本项“作为孩子,要经常揣摩父母的想法,投其所好”有误。C项,根据材料二第①段中“第一招:‘读心’术。孩子要了解父母,孝敬父母”,第②段中“第二招:每周主动跟父母一起做几件事,边做边交流”,第③段中“第三招:除读书学习外,还要积极协助父母做家务”可知,协助父母做家务有助于促进与父母的关系,但仅靠在家里勤快一些,不能绝对有效促进和父母的关系。本项“作为孩子,只要在家里勤快一些,就能有效促进和父母的关系”有误。故选D。 12. 孩子:内心敏感,渴望理解,但又拒绝同情;(1分)没能心平气和地谈成绩,诚恳地寻求帮助。(1分) 父亲:开导受挫的孩子时,一味地夸奖,让孩子觉得是在讽刺他,效果适得其反。(1分) 13. 示例:亲爱的爸爸妈妈:你们每天都沉浸在手机的世界里,很少过问我的学习和生活。(1分)这样,不仅影响了我的学习,也造成了亲情的疏远、亲子关系的隔膜。(1分)请你们放下手机,分享彼此的喜怒哀乐,让我们拥有一个温馨和谐的家庭。(1分)