《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

12. 打开《朝花夕拾》,走进文学巨匠鲁迅的童年生活,任选童年鲁迅的一个特点,仿照示例,写出你的阅读发现。(3 分)

示例：活泼贪玩。在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅会在先生读书入神时描画小说中的绣像,在课堂上偶尔走神,我发现童年的鲁迅活泼贪玩,原来贪玩是儿童的天性。_

答案： 12.示例一:好奇心强。(1分)在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅听到有“怪哉”这种虫,便很想了解它。(1分)我看到陌生的事物也会追着妈妈问个不停,看来好奇心是儿童的天性。(1分）示例二:有正义感。(1分)在《狗·猫·鼠》中,鲁迅追忆童年救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历,体现了他的正义感。(1分)我在路上看到可怜的小动物也会想给它们喂一些吃的,看来有正义感是儿童的天性。(1分）

13. 文学作品中出现的人物或多或少都会对作者或“主人公”有不同的影响。请结合所读名著《朝花夕拾》,从正面、反面两个角度各选择一位人物,联系相关故事情节,分析他们对作者或“主人公”的影响。(4 分)

寿镜吾先生 阿长 衍太太 鲁迅 范爱农 藤野先生 父亲 陈莲河
《朝花夕拾》_

答案： 13.示例:正面人物阿长:阿长是个不识字的保姆,却为鲁迅买来了心爱的《山海经》,让他感受到了阿长的真诚、善良。(1分)影响:正是这本书,正是阿长,为鲁迅推开了通往文学殿堂的那扇门,阿长成了鲁迅最感激、最怀念的人。(1分)反面人物陈莲河:父亲因为患病,被所谓的名医陈莲河误诊,他诊费昂贵、看病马虎、药引稀奇古怪,最终父亲不幸离开人世。(1分)影响:鲁迅非常痛恨像陈莲河一样的庸医,也恰恰因此,走上了学医的道路。(1分）