《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

一、古诗词阅读(6分)
过①山农家
[唐]顾 况②
板桥③人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔④焙茶⑤烟暗,却喜晒谷天晴。
[注释]① 过：拜访。② 顾况：唐代诗人,他提倡质朴淳厚的诗风,其诗清新自然,注重反映社会现实和人民疾苦。③ 板桥：横跨山溪的木板桥。④ 嗔：责怪,埋怨。⑤ 焙茶：用微火烘烤茶叶,使返潮的茶叶去掉水分。
1. 对本诗的理解不正确的一项是(3分)( )

A.作者按走访顺序,依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等“镜头”。
B.“莫嗔”二字,从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中,表现了山农的爽直性格。
C.“却喜”二字,道出了山农对雨后天晴,能翻晒谷子的喜悦。
D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受,表达了对劳动的喜爱。
2. 短视频是当今很火爆的一种表现形式,小文同学想将这首诗歌前两句的意境用短视频的形式表现出来,请帮他完成下面的脚本。(3分)
短视频脚本(部分)
| [镜头一]板桥人渡泉声 | [镜头二]茅檐日午鸡鸣 |
| 画面内容：山溪、木板桥、诗人 | 画面内容：(2)______ |
| 画面声音：(1)______ | 画面声音：悠长的鸡鸣声 |
| [预期效果]山间的幽静和诗人的心旷神怡。 | [预期效果](3)______ |

答案： 1.D(3分) 2.
(1)潺潺的流水声
(2)茅屋、阳光、人、鸡
(3)农家生活的闲适安宁和诗人的向往(每空1分)

二、文言文阅读(14分)
开 春
韩氏城新城,期十五日而成。段乔①为司空②,有一县后③二日,段乔执其吏而囚之。囚者之子走告封人④子高曰：“唯先生能活臣父之死,愿委之先生。”封人子高曰：“诺。”乃见段乔,自扶而上城。封人子高左右望曰：“美哉城乎！一大功矣！子必有厚赏矣。自古及今,功若此其大也,而能无有罪戮者,未尝有也。”封人子高出,段乔使人夜解其吏之束缚也而出之。
(选自《吕氏春秋》,有删改)
[注释]① 段乔：战国时韩国大臣。② 司空：官名,战国时主管建筑工程。③ 后：拖延。④ 封人：管理疆界的官。
3. [疏通剧本] 根据表格提示的方法,解释加点词语。(3分)
| 文言语句 | 方 法 | 释 义 |
| 未尝有也 | [查阅词典法]① 品尝；② 秋祭名；③ 曾经 | (1)______(填序号) |
| 段乔使人夜解其吏之束缚也而出之 | [语境推测法](联系上下文) | (2)______ |
| 走告封人子高曰 | [联系成语法]走马观花 | (3)______ |
4. [朗诵台词] 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)
美 哉 城 乎 一 大 功 矣 子 必 有 厚 赏 矣
5. [把握角色] 演出时人物表情要恰当。请为下列句中人物选择合适的表情并说明理由。(6分)
囚者之子走告封人子高曰[表情甲]：“唯先生能活臣父之死,愿委之先生。”
封人子高曰[表情乙]：“诺。”
A. 愤怒 B. 急切 C. 得意 D. 镇定
表情甲选择______(填字母),因为______
表情乙选择______(填字母),因为______
6. [观剧有感] 请帮助小华同学解答看完排演后的困惑。(3分)
小华：我好像没看懂啊！段乔为什么最终释放了那个被囚禁的官员？
我：这得益于封人子高精妙的劝说艺术,______

答案： 3.
(1)③
(2)派遣
(3)跑(每空1分) 4.美哉城乎/一大功矣/子必有厚赏矣(每处1分) 5.B(1分) 他的父亲被囚禁起来,可能被判死罪,情况紧急,(1分)从"走告"中的"走"字可以看出。(1分) D(1分) 封人子高胸有成竹,对自己的劝说艺术很自信,(1分)从他简练干脆的回答"诺"中可以看出。(1分) 6.封人子高对段乔修筑城墙的功劳不吝赞美之词。(1分)赞赏段乔把城墙修得如此漂亮并且能不处罚杀戮一个人,从古至今,功劳这样大的还没有过,赞赏中暗示段乔不能处罚杀戮一个人。(1分)封人子高说服别人,说了又不让人看出是在说服他。(1分)