《2025年通城学典周计划课外阅读训练七年级语文上册人教版》

(二)了解二十四节气
[材料一] 二十四节气是中华优秀传统文化的重要组成部分。2016年,我国申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。二十四节气被称为中国的第五大发明。第24届北京冬奥会开幕式倒计时,从“雨水”开始倒数,历经二十四个节气,最终落至“立春”,观众从中看到了人工智能、AR(增强现实)、裸眼3D(三维)等多种技术综合运用所呈现出的辉煌的时间文化,惊艳了世人,将中国气韵传递给了全世界。(选自《光明日报》,有删改)
[材料二] 起源于黄河流域的二十四节气是中国古代人民的伟大发明创造,对它最早完整、科学的记载,出自西汉时期淮南王刘安的《淮南子·天文训》。二十四节气是根据北斗斗柄、太阳、月亮、二十八宿标示的度数、十二月令、十二音律等和地球的运行规律,制定出来的永恒的历法。汉武帝太初元年(公元前104年),二十四节气被编入《太初历》,颁行全国,并在之后两千多年的历史长河里传承绵延,走向世界。二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握,体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和文化记忆,蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。各地又根据本土具体的气象、气候等特点创作数不胜数的节气谚语,用于指导生产生活,使其在当地“落地生根”。二十四节气是具有科学品质的文化智慧,所表征光照、气温、物候等变化的时序规律,对黄河、长江流域乃至北半球都普遍适用,甚至南半球也可以借鉴其定义和内涵,具有一定的普适性。(选自“光明网”,有删改)
[材料三] 二十四节气是人们认识自然、顺应自然的重要参照。“节”就是指节令,如“立春”就是春天的开始,“立夏”是夏天的开始,“立秋”是秋天的开始,“立冬”是冬天的开始,这就是节令。“气”就是气候特点,如“雨水”,表示少雨水的冬季已过,降雨开始,雨量开始增多。反映的就是这个节令中的气候特点。24个节气名称中有表征季节变化的“四立”,表明太阳运行极点和中点的“二至、二分”,表现温度变化曲线的“三暑、二寒”,表示自然物候现象和作物成熟程度的“蛰、清、满、芒”,表达降雨、降雪的时间、强度的“二雨、二雪”和表现水汽凝结、凝华现象的“二露、一霜”。此外,还进一步细分出七十二候,包括40个反映动物迁徙、鸣叫等的候应,13个反映植物生发、开花等的候应,6个反映水、冰、雨、露、泉的候应,13个反映天、地、气、风、雷、电、虹的候应。这些从对大自然的观察中找到的变化规律,是中国先民认识自然的基本依据,也是人们顺应自然的重要指针。(选自《人民日报·海外版》,有删改)
[材料四]

14. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是(3分)( )
A. 2016年,我国申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。
B. 二十四节气是根据北斗斗柄、太阳、月亮、二十八宿标示的度数、十二月令、十二音律等和地球的运行规律,制定出来的永恒的历法。
C. “节”就是指节令,如“春分”,就是春天的开始,“夏至”是夏天的开始,“秋分”是秋天的开始,“冬至”是冬天的开始。
D. 二十四节气名称中,有表征季节变化的“四立”,表明太阳运行极点和中点的“二至、二分”,表现水汽凝结、凝华现象的“二露、一霜”。
15. 请描述材料四的图画内容,向同学们介绍谷雨这一节气。(2分) ______ ______
16. 七年级(1)班召开“二十四节气”主题班会,请你结合选文内容把下面对话补充完整。(9分)

主持人:二十四节气是中国的第五大发明,它的魅力何在?
小语:二十四节气所表征光照、气温、物候等变化的时序规律,(1)______,甚至南半球也可以借鉴其定义和内涵。
小文:二十四节气是人们认识自然、顺应自然的重要参照。二十四节气按春夏秋冬分,每个季节都有6个节气,夏季包含(2)______、______、______、______、______、______。
主持人:二十四节气中,两个汉字并列在一起,就神奇地构成了生动的画面,让我们感受到诗意美和蕴含的哲理。例如,芒种——始于希望,结于丰盈,是最好的出发,更是最好的结局。小美,请你参考示例,从二十四节气中任选一个,写一个句子。(要求:至少运用一种修辞,诗意表达,富含哲理,句式不限)
小美:(3)______ ______

答案： 14. C(3分）
15. 谷雨,即“雨生百谷”,是农忙时节,(1分）此时田中秧苗初插、作物新种,降水明显增加,谷类作物经过雨水滋润茁壮成长。(1分）
16.（1）对黄河、长江流域乃至北半球都普遍适用(1分）（2）立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑(每空1分）（3）示例:清明——萌于微雨,盛于幽思,是灵魂的轻唤,亦是生者的慰藉。(2分）