《2025年南通小题课时作业本七年级语文上册人教版》

1.(2025泰州阶段练)班级开展“少年正是读书时”主题活动,你参与其中。(10 分)
(1)【书籍书介】随着电影《哪吒之魔童闹海》风靡全球,不少外国友人开始关注中国古典文学,请你从小说内容、人物形象、思想主题等角度向他们推介《西游记》。(3 分)______
(2)【名字名联】下面三位同学的名字,都跟诗文名句有关联。请仿照示例,任选一位,帮他从名字来源、寓意等角度写一段自我介绍。(3 分)
[示例]大家好,我叫蒋静修。爸爸妈妈给我取名时参考了诸葛亮《诫子书》中“夫君子之行,静以修身,俭以养德”一句,这个名字寄寓了他们对我的期待,我也将以此勉励自己,希望自己能成为一位真正的君子。
备选名字：李星灿(曹操《观沧海》) 陈知新(《论语》) 胡成仁(陈毅《梅岭三章》)______
(3)【建言建议】请你对在班级里如何营造良好阅读风气提两点意见。(4 分)______

答案： （1）[示例]《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代作家吴承恩创作。记叙了唐僧师徒四人历经九九八十一难取得真经的故事，塑造了心地善良、意志坚定的唐僧，本领高强、桀骜不驯的孙悟空，憨厚可爱、好吃懒做的猪八戒和任劳任怨、忠心耿耿的沙僧等众多形象，旨在宣扬惩恶扬善、战胜困难、持之以恒的理念精神，具有强烈的批判社会黑暗的现实意义。它的经典性不仅可以帮助读者了解中国的传统文化和价值观念，还具有寓言性、启示性与娱乐性，适合所有年龄段的读者欣赏。（3 分）
（2）[示例]大家好，我叫李星灿。爸爸妈妈给我取名时参考了曹操《观沧海》中“星汉灿烂，若出其里”这一句，这个名字寄托了父母对我的美好期盼，他们希望我性格开朗，心胸阔达乐观，未来的人生如“星汉”一般灿烂。（3 分）
（3）[示例]①设立班级图书角：建议在教室一角设置开放式书架，由师生共同捐赠书籍，定期更新书目。每周安排固定时间作为“静读时光”，营造集体阅读氛围。②开展读书分享活动：每月举办一次“好书推荐会”，鼓励同学用 PPT、情景剧或辩论等形式分享阅读心得。对积极参与者给予“阅读之星”积分奖励，积分可兑换书签或优先选书权。（每点 2 分）

2.(2025 南通如皋期末)皋城初中拟举行“少年正是读书时”综合实践活动,根据下面图表信息,写出你的探究发现。(3 分)
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答案： [示例]2023 年我国成年国民综合阅读率略高于2022 年，其中报纸、期刊阅读率略有下降，数字化阅读方式接触率略有提高。（3 分）

3.(2025 扬州期末)学校开展“少年正是读书时”专题学习活动,请你完成以下任务。(9 分)
(1)【仿写好句】请结合语境,仿照画线句子,再写两句话表达你对书籍的感受。(2 分)
书籍犹如人体血液一样宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱；人缺少了知识,头脑就会枯竭。书籍是开启未知大门的钥匙,书籍是攀登知识高峰的阶梯,______,______。
(2)【解说标识】每年的“4·23 世界读书日”,扬州人都会赴一场书香之约。右图是扬州市全民阅读标识,请你用简洁的文字解说它设计理念。(3 分)

(注：五亭桥为扬州标志性建筑。)
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(3)【探究发现】下图是小语同学整理的关于中小学生课外阅读状况的调查情况。说说你的发现,并给你的校长和同学各提一条建议,注意语言得体.(4 分)
我的发现:①______②______


向校长提建议:______
向同学提建议:______

答案： （1）[示例]书籍是通向成功彼岸的桥梁，书籍是指引前进方向的灯塔（2 分）
（2）设计理念：标识将扬州标志性建筑五亭桥与书结合，以线条的形式展示出五亭桥的轮廓，体现出了扬州特色；标识将桥洞与书的形状有机结合，突出了阅读主题，整个标识展现了扬州地方特色和文化底蕴。（3 分）
（3）[示例]①中小学生课外阅读种类中文学名著占比不到一半。（1 分） ②绝大多数中小学生每周都进行课外阅读，但时间较短。（1 分） 向校长提建议：校长，您好！我们学校可以专门开设阅读课，让学生自由阅读吗？（1 分） 向同学提建议：同学，你好！阅读是重要的语文学习方式，读好书，不仅有助于学习，还能开阔眼界。让我们多阅读经典名著吧！（1 分）