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(2025 盐城盐都期中)2025 年 4 月 23 日是第 30 个“世界读书日”,学校举办“校园读书节”活动,请你参加并完成以下任务。(8 分)
1.【文化自信】在布置教室文化墙时,需悬挂一副对联,下列最适合作为下联的一项是(2 分)( )
上联:书香浸润心灵美
下联:______
A. 墨韵点染气质华
B. 笔走龙蛇意气扬
C. 诗情画意满庭芳
D. 字里行间智慧藏
2.【审美创造】班级拟制作题为《传承经典·筑梦未来》的短视频,请你仿照已有的格式,将下面解说词补写完整。(2 分)
经典是灯塔,照亮我们前行的道路;
______,______;
经典是风帆,助力我们远航的梦想。
3.【语言运用】短视频制作完成后,你想请张老师对视频中的景别、镜头运动、解说词等方面提些指导意见,你会怎么对张老师说呢?(4 分)______
1.【文化自信】在布置教室文化墙时,需悬挂一副对联,下列最适合作为下联的一项是(2 分)( )
上联:书香浸润心灵美
下联:______
A. 墨韵点染气质华
B. 笔走龙蛇意气扬
C. 诗情画意满庭芳
D. 字里行间智慧藏
2.【审美创造】班级拟制作题为《传承经典·筑梦未来》的短视频,请你仿照已有的格式,将下面解说词补写完整。(2 分)
经典是灯塔,照亮我们前行的道路;
______,______;
经典是风帆,助力我们远航的梦想。
3.【语言运用】短视频制作完成后,你想请张老师对视频中的景别、镜头运动、解说词等方面提些指导意见,你会怎么对张老师说呢?(4 分)______
答案:
1.A2.[示例]经典是清泉 润泽我们干涸的心灵(或:经典是号角 鼓舞我们奋进的步伐)3.[示例]张老师,您好。我们制作了《传承经典·筑梦未来》的短视频,视频中的景别、镜头运动、解说词等内容不知道是否合宜,还请您给我们提一些宝贵的建议,好吗?
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