《2025年南通小题课时作业本七年级语文上册人教版》

1. “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？(2分)______

答案： 这句话使得皇帝上当受骗，引出下文皇帝派官员去看新装的情节，推动了故事情节的发展。（2 分）

2.★“不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候,他心里的确感到有些不大自然。”皇帝感到“有些不大自然”,你是如何理解的？(4分)______

答案： “不大自然”在情节上起承上启下的作用，既承接上文，表明皇帝已经完全听信了骗子们的谎言，又引出下文他派官员查看布料的情节，这里表现出皇帝的愚蠢。作者故意将话说得很有分寸，为后文更辛辣的讽刺积蓄了力量。（4 分）

3. 按要求赏析下面的句子。(4分)
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想,把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。(从人物描写的角度赏析)______

答案： 运用心理描写和神态描写，突出了老大臣的震惊和恐惧。（4 分）

4.★《皇帝的新装》里说真话的小孩子的命运会如何呢？请展开你的想象,发表自己的看法。(4分)______

答案： [示例]《皇帝的新装》里说真话的小孩子会被国王处罚。在这篇童话故事中，皇帝是最高统治者，所说的每一句话都是对的，不容他人反驳，小孩子说皇帝没有穿衣服就是在挑战皇帝的权威，会被皇帝处罚。（4 分）

阅读下面的文章,完成题目。(18分)
文本一：
雪兔
郑渊洁
①路路是一只黑兔。他恨自己的肤色。
②森林里只有路路一只黑兔,白兔们不跟他玩,就因为他肤色黑,路路从小就喜欢一只叫冉冉的白兔。冉冉性格温柔,走起路来姿态特别好看。路路经常躲在大树后边看她。有一天,路路在草丛里碰见了冉冉。
③“你好。”路路的心使劲跳。
④……“”冉冉见是黑兔,没吭声。从小爸爸就告诉她,白兔比黑兔高贵。
⑤路路给冉冉让开路。冉冉头也不回地走了。
⑥路路连做梦都想把自己的肤色变成白色,不为别的,就为能同冉冉说几句话。可他清楚这是不可能的事。没有希望的生活是痛苦的。
⑦冬天到了。一天夜里,天上飘起鹅毛大雪,转眼间就把山林染白了。
⑧睡在草丛里的路路的身上挂满了雪花。清晨,路路惊喜地发现,自己变成了白兔。路路兴奋极了,他虽然知道太阳一出来,身上的雪就会融化,但只要能同冉冉说上几句话,他就满足了,路路祈祷太阳晚些出来。
⑨路路小心翼翼地朝白兔居住的地方走去,他生怕碰落了身上的雪花。
⑩老天真会安排。路路没走多远,就看见冉冉在两棵大树之间玩雪。
⑪“你好。”路路说。
⑫“你好！”冉冉见是白兔,友好地说。
⑬“咱们一块儿玩行吗？”路路谨慎地试探。
⑭“当然可以。”冉冉说,“我怎么没见过你？”
⑮“我……我是从别的森林来的。”路路不得不撒谎。他认为自己是在撒真诚的谎。不坏。
⑯冉冉和路路一边玩一边聊天。冉冉真喜欢路路,喜欢他的性格,喜欢他的幽默。
⑰路路更是感到甜美,他认识到自己并不比白兔差,这从冉冉兴奋的程度上就能判断出来。
⑱太阳终于无情地从山后露出了通红的脸庞,树枝上的雪花开始变成水珠坠落进泥土。
⑲路路明白自己的真面目马上就要暴露了,他不愿破坏这美好的场面。
⑳“再见了！”路路说。
㉑“再玩一会儿不行吗？”冉冉央求。
㉒“我还有事,以后来玩。”路路又说谎了。这回是神圣的谎。
㉓“我等你。”冉冉依依不舍地说。
㉔路路走了。
㉕几天后,路路又碰见了冉冉。
㉖“你好！”路路情不自禁地问候。
……㉗“”冉冉一看是黑兔,不理他。
㉘路路心里感到凄凉。
㉙从此,路路天天盼着下雪,可整整一个冬天再没下第二场雪。
㉚后来路路听说,冉冉失踪了。有人说她去别的森林找一只叫路路的白兔,也有人说她在半路上遇到了狼的袭击。
㉛路路恨那场大雪。
文本二：
皇帝的新装(节选)
[丹麦]安徒生
①这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩最后叫了出来。
③“上帝哟,你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑤“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
1. 下列对《雪兔》相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A. “雪兔”其实是一只黑兔,因为不喜欢自己的肤色想变成白兔。
B. 身上挂满雪花后,黑兔路路终于实现了亲近白兔冉冉的愿望。
C. 白兔冉冉因为路路的性格以及幽默而不再计较他是一只黑兔。
D. “雪兔”形象虚幻而真实,深刻展现了一个价值观偏执的世界。
2. 下列关于《雪兔》写作艺术的相关赏析,不正确的一项是(3分)( )
A. 故事情节富于变化而又合情合理。
B. 塑造的兔子形象并非人物形象。
C. 有心理描写也有个性化语言描写。
D. 巧妙运用对比手法表达文章主题。
3.★好的结尾总是让人意犹未尽、若有所思,请结合童话《雪兔》简要分析。(6分)______
4.★童话《雪兔》和《皇帝的新装》都设计了有关“说谎”“真相”的情节,请比较其异同。(6分)______

答案： 1. C 2. B 3. 结局令人感动，引人思考，给读者留有无穷回味的余地。结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量；表现手法上，结尾与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；深化主题上，表达了对等级观念的讽刺和抨击；塑造人物性格上，写出了黑兔路路的真诚，表现了黑兔路路对白兔冉冉的关爱。（6 分）4. 同：文中角色都用谎言与欺骗的方式达到他们想要的目的。（2 分）异：①谎言目的不同，《雪兔》中的黑兔路路用真诚的谎言来陪伴白兔冉冉，度过了美好的时光；《皇帝的新装》中的骗子是利用别人的好奇心来谋取利益。②对真相的揭示不同，《雪兔》并没有揭示真相，而是写冉冉因路路的谎言不停地寻找“白兔”路路而失踪，使平淡的故事情节陡然生出波澜，给读者留有无穷回味的余地；《皇帝的新装》中用小孩子的话来揭示真相，表现了成人世界的虚伪、儿童世界的真实，增强了讽刺的艺术效果。③采用的欺骗手法不同，《雪兔》中的黑兔路路利用身上的雪花变成白兔，从而和冉冉一块玩耍；《皇帝的新装》中骗子声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有聪明人才能够看见，不称职或愚蠢的人不能看见，以此来骗取财物。（每点 2 分，答出两点即可）