《2025年南通小题课时作业本七年级语文上册人教版》

1.(2025 盐城射阳中学月考)班级要开展“少年正是读书时”主题活动,请你参与其中。(9 分)
(1)【思维能力】目前初中生阅读名著的现状不容乐观,下面是盐海中学所做的该校初中生课外阅读情况的调查表。请你根据图表得出你的结论,至少写出两条。(4 分)
初中生课外阅读情况
(图表：横轴为“卡通漫画、时文杂志、网络小说、文学名著”,纵轴为“喜爱程度、每天阅读时长、阅读自觉程度”,柱状图显示：卡通漫画喜爱程度8、每天阅读时长6、阅读自觉程度8；时文杂志喜爱程度6、每天阅读时长5、阅读自觉程度6；网络小说喜爱程度7、每天阅读时长5、阅读自觉程度8；文学名著喜爱程度2、每天阅读时长2、阅读自觉程度5)

初中生名著阅读困惑调查

(饼图：不知道方法,读书效率低53%；没有时间30%；不喜欢,读了也记不住17%) ______
(2)【语言运用】为了营造阅读气氛,七(1)班语文课代表拟从以下四句话中选出两句组成对偶句作为宣传标语。这两句是______和______。(填序号)(2 分)
①发愤识遍天下字 ②人生唯因读书好 ③悬梁刺股求学路 ④立志读尽人间书
(3)【审美创造】下面是鲁迅对读书的精彩见解,结合自己的阅读经验,向同学们分享你的阅读智慧。(3 分)
读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 ______

答案： （1）①阅读名著的自觉性不高；②课外阅读的时长不够；大部分学生不知道阅读名著方法，小部分学生缺乏阅读兴趣，读了也记不住。（每条2分，答出两条即可）（2）① ④（2分）（3）读书要注意博观约取，就像我们平时学习，既要学学科知识，也要注重课外阅读一样，因为这样才能开阔视野，提升自己的理解能力。（3分）

2. 微写作✍ 抒情与叙述相结合。(5 分)
于漪在文中巧妙地将抒情与叙述相结合,比如她在描述小时候看山水画和《评注图像水浒传》中的插图时,不仅详细叙述了场景,还通过“徜徉于山水之间”“甚得其乐”等词句表达了自己的情感和沉浸其中的感受。请你试着写一段与读书有关的往事,表达自己的情思,使用抒情与叙述相结合的手法,200字左右。 ______

答案： [示例]夏日，蝉鸣不断。我窝在老家的小书房，顺手翻开那本泛黄的《西游记》。刚看几页，就被书中奇妙的世界所吸引。瞧，孙悟空一个筋斗云能翻十万八千里，在花果山率群猴自由自在；师徒四人遭遇的妖怪，各怀神通。尤其是三打白骨精那一段，孙悟空火眼金睛识破了妖怪，可唐僧却误会了他，我看得心急如焚。那些日子，我跟着唐僧师徒四人一路“冒险”，沉浸其中。合上书，我仿佛也有了面对未知的勇气。如今想起那段与《西游记》相伴的时光，满是欢乐，它让我知晓了书中世界的奇妙，是我童年珍贵的回忆。（5分）