《2025年南通小题课时作业本七年级语文上册人教版》

素养提升 聚焦中考 建议用时 7min
学完《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇课文,班级拟开展"寻觅四季的踪迹"综合性学习活动,请你参加,并完成下列任务。(7 分)
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发；夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬；秋天明月朗照,______,______；冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
1. 如今正是北雁南飞的秋天,请仿照上下文补写两句话,使之构成排比句式。(2 分)
秋天明月朗照,______,______；冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
2. 古人写过不少有关四季美景的诗句,请你任选一个季节,从积累的诗句中写出相关季节的上下两句。(2 分)______
3. 假如你与大自然敞开心扉,结交了许多自然界的朋友,请为我们介绍你的一位朋友,至少使用一种修辞手法。(3 分)
示例：秋水是我的朋友,秋水潺潺,像万物轻声低语,那若有若无的音符在心间弹跳,洗涤着心扉,叫人心旷神怡。______

答案： 1. [示例]五谷飘香 是生命的成熟(2 分)
2. [示例]沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风(或:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝/接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红/忽如一夜春风来,千树万树梨花开)。(2 分)
3. [示例]春风是我的朋友,春风习习,像母亲的手抚摸你,那温暖轻柔的手指在肌肤上滑动,温暖着身心,叫人幸福无比。(3 分)