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1. (2025 扬州梅岭教育集团月考改编)七(1)班计划于本周五下午三点在教室召开“君子自强不息”主题班会,请你完成以下任务。(9 分)
(1)【文化自信】先贤崇尚自强不息的品格,常把“梅兰竹菊”四种植物人格化,称为“四君子”。小姚同学想从这四君子中选择一个写一副对联,体现活动主题,请帮他补充完整。(2 分)
上联:种幽兰追求淡雅情趣
下联:
(2)【思维能力】班级围绕主题设计班会活动环节,请你设计第三个环节。(2 分)
环节一:以励志短片和故事开场;
环节二:分组讨论各人遭遇的挫折及应对的方法,并在班级展示;
环节三: ;
环节四:播放励志歌曲,进行班会总结。
(3)【审美创造】少年强,国家强;青春梦,中国梦。学校拟送一则座右铭给大家,但只给出了上半部分,请依据下面一段文字,仿照上半部分,补写下半部分。(2 分)
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让祖国强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,
(4)【语言运用】班级打算邀请钱红艳来和同学们作交流,安排你打电话邀请,你将怎么说?(3 分)
钱红艳,4 岁时因车祸失去了双腿,骨盆以下完全截肢,成为残疾孩子。爷爷将旧篮球剪开一圈,套在她身体的下面,从此,她开始了借用篮球行走的生活,因此大家都叫她“篮球女孩”。她是中国代表团的一员,曾经参加杭州第 4 届亚残运会。钱红艳说,残疾不等于残废,希望更多的残疾人朋友树立生活的勇气,用实际行动证明人生价值。
(1)【文化自信】先贤崇尚自强不息的品格,常把“梅兰竹菊”四种植物人格化,称为“四君子”。小姚同学想从这四君子中选择一个写一副对联,体现活动主题,请帮他补充完整。(2 分)
上联:种幽兰追求淡雅情趣
下联:
(2)【思维能力】班级围绕主题设计班会活动环节,请你设计第三个环节。(2 分)
环节一:以励志短片和故事开场;
环节二:分组讨论各人遭遇的挫折及应对的方法,并在班级展示;
环节三: ;
环节四:播放励志歌曲,进行班会总结。
(3)【审美创造】少年强,国家强;青春梦,中国梦。学校拟送一则座右铭给大家,但只给出了上半部分,请依据下面一段文字,仿照上半部分,补写下半部分。(2 分)
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让祖国强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,
(4)【语言运用】班级打算邀请钱红艳来和同学们作交流,安排你打电话邀请,你将怎么说?(3 分)
钱红艳,4 岁时因车祸失去了双腿,骨盆以下完全截肢,成为残疾孩子。爷爷将旧篮球剪开一圈,套在她身体的下面,从此,她开始了借用篮球行走的生活,因此大家都叫她“篮球女孩”。她是中国代表团的一员,曾经参加杭州第 4 届亚残运会。钱红艳说,残疾不等于残废,希望更多的残疾人朋友树立生活的勇气,用实际行动证明人生价值。
答案:
(1)[示例]观梅花仰慕坚韧品格(2分) (2)[示例]励志诗歌朗诵(2分) (3)[示例]让祖国变强盛毕生奉献。(2分) (4)[示例]钱姐姐您好!我是七(1)班的学生代表,我们班打算在本周五下午三点在教室举行“君子自强不息”主题班会,诚挚地邀请您参加,并请您讲述您自强不息的故事。请问您是否有空出席?(3分)
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