《2025年暑假衔接暑假培优衔接16讲三年级数学》

【典例5】学校为了给学生提供更多的综合实践基地,在操场边根据地形开发出一块试验田,下面是试验田的平面图。这块试验田的周长是多少米?

答案：

点拨:这是一个不规则的图形。图形的周长是围成这个图形各条线段的总和,但是其中有线段长度未知,怎么办呢?我们可以通过将线段平移,把图形转化成规则的图形(如右图),这样就可以根据长方形的周长公式计算图形的周长了。

解答:$(20+18)×2= 76$(米)

答:这块试验田的周长是76米。

1. 一根铁丝长100厘米,围成一个边长为10厘米的正方形,余下的铁丝围成一个宽10厘米的长方形。这个长方形的长是多少厘米?

答案： 分析:先求出剩下铁丝的长度，即长方形的周长。
解答:$100 - 10×4 = 60$(厘米) $60÷2 - 10 = 20$(厘米)

2. 一个正方形的边长是9厘米,把它剪成三个大小相同的小长方形(如图),其中一个小长方形的周长是多少厘米?

分析:先求出小长方形的宽，再求周长。
解答:$9÷3 = $3(厘米) $(9 + 3)×2 = $24(厘米)

答案： 分析:先求出小长方形的宽，再求周长。
解答:$9÷3 = 3$(厘米) $(9 + 3)×2 = 24$(厘米)