《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

|项目|泊姚江(一)|泊姚江(二)|
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|写作手法(前两句)|采用白描的手法，前两句只写了摇橹的声音和江上的太阳，突出了“急”和“低”，简洁凝练地表现了日暮行船的急迫。(2分)|采用渲染的手法，突出了宁波山水之美。这十四个字，有色彩，“碧”和“青”；有形象，山如浪，水似天；有动态，“翻”与“照”。|
|表达情感(后两句)|借潮汐(2分)这一意象表达了对漂泊之人的同情。|与仙人居住的层城(2分)相类比，表达了★对宁波山水的赞美之情。(2分)|

答案： 5.①采用白描的手法，前两句只写了摇橹的声音和江上的太阳，突出了“急”和“低”，简洁凝练地表现了日暮行船的急迫。 ②潮汐 ③仙人居住的层城 ④对宁波山水的赞美之情

结合《行路难(其一)》的内容，说说该诗表达了作者怎样的情感。
这首诗在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，含蓄地表达了作者远大的政治抱负和乐观、坚定的信念。

答案： 这首诗在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，含蓄地表达了作者远大的政治抱负和乐观、坚定的信念。