第119页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
2. 汉字和书法既是中华文明的重要标志,又是传承中华文明的重要载体,所以我们应该加强汉字和书法学习,更好地传承与普及汉字和书法文化。某中学准备举办以“写好中国字,做好中国人”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。(8分)
(1)【拟写标语】班级拟开展宣传标语征集活动,请仿照上句,根据下面语段中画线句子的内容,拟写出下句。(2分)
汉字是中华民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘逸,或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木舒展的身姿,行草的线条像飞天舞动的飘带,楷书的结构如君子端庄的举止。我们要坚定文化自信,推进汉字运用,弘扬中华优秀传统文化,深化国际交流,彰显汉字无穷无尽的文化魅力。
坚定文化自信,
(2)【设计活动】仿照示例,为本次活动设计两个项目。(2分)
项目一:汉字书法比赛
项目二:
项目三:
(3)【劝说表达】小炜认为,写作业的关键是能得出正确答案,与书写没有什么关系;有时作业那么多,根本没有时间把字写工整。对此,你该怎么说服他呢?(4分)
(1)【拟写标语】班级拟开展宣传标语征集活动,请仿照上句,根据下面语段中画线句子的内容,拟写出下句。(2分)
汉字是中华民族的文化瑰宝。汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘逸,或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木舒展的身姿,行草的线条像飞天舞动的飘带,楷书的结构如君子端庄的举止。我们要坚定文化自信,推进汉字运用,弘扬中华优秀传统文化,深化国际交流,彰显汉字无穷无尽的文化魅力。
坚定文化自信,
彰显汉字魅力
。(2)【设计活动】仿照示例,为本次活动设计两个项目。(2分)
项目一:汉字书法比赛
项目二:
举办书法讲座
项目三:
观看书法视频
(3)【劝说表达】小炜认为,写作业的关键是能得出正确答案,与书写没有什么关系;有时作业那么多,根本没有时间把字写工整。对此,你该怎么说服他呢?(4分)
小炜,你这样想是不对的。作业既应讲究正确率,又要书写工整。写作业时书写潦草会给老师批改带来麻烦,考试时书写潦草会给阅卷工作带来影响,最终对自己不利。因此,我们平时写作业时就要养成良好的书写习惯。
答案:
2.
(1)示例:彰显汉字魅力(2分)
(2)示例:举办书法讲座 观看书法视频(每空1分)
(3)示例:小炜,你这样想是不对的。作业既应讲究正确率,又要书写工整。写作业时书写潦草会给老师批改带来麻烦,考试时书写潦草会给阅卷工作带来影响,最终对自己不利。因此,我们平时写作业时就要养成良好的书写习惯。(4分)
(1)示例:彰显汉字魅力(2分)
(2)示例:举办书法讲座 观看书法视频(每空1分)
(3)示例:小炜,你这样想是不对的。作业既应讲究正确率,又要书写工整。写作业时书写潦草会给老师批改带来麻烦,考试时书写潦草会给阅卷工作带来影响,最终对自己不利。因此,我们平时写作业时就要养成良好的书写习惯。(4分)
1. 【思维导图】小语同学在阅读文章后,绘制了以下思维导图来梳理本文的论证思路,请你帮助小语将思维导图补充完整。(6分)
提出论点
①
论证论点
②
怀疑精神是众多科技创新产生的共同因素
③
总结全文
再次强调论点
2. 下面有关文章内容的理解,错误的一项是(2分) (
3. 小语同学搜集了下面的材料,想将其放在选文第④段,请你在材料结尾帮他补写几句话,使其与语段关联更紧密。(3分)
1900年,德国著名教授普朗克首先提出了“量子论”及普朗克公式,成为量子论的奠基人,但因为这一发现动摇了统领西方物理学界200多年的牛顿经典力学的权威,普朗克在很长一段时间里都在对抗自己的量子理论,以至于那段时间没有取得任何新的成绩。
4. 根据文意,说说你对第⑤段画线句“实践证明,科学家的成功不仅靠智力、专注和勤奋,更需要‘独钓寒江雪’的执着和‘刨根问底’的探索精神”的理解。(3分)
提出论点
①
创新离不开怀疑精神
论证论点
②
什么是怀疑精神
怀疑精神是众多科技创新产生的共同因素
③
疑点往往是创新点,蕴藏着突破的可能
总结全文
再次强调论点
2. 下面有关文章内容的理解,错误的一项是(2分) (
C
)3. 小语同学搜集了下面的材料,想将其放在选文第④段,请你在材料结尾帮他补写几句话,使其与语段关联更紧密。(3分)
1900年,德国著名教授普朗克首先提出了“量子论”及普朗克公式,成为量子论的奠基人,但因为这一发现动摇了统领西方物理学界200多年的牛顿经典力学的权威,普朗克在很长一段时间里都在对抗自己的量子理论,以至于那段时间没有取得任何新的成绩。
普朗克因缺少对权威的质疑精神,造成自我消耗,阻碍了自己科技创新的脚步。
4. 根据文意,说说你对第⑤段画线句“实践证明,科学家的成功不仅靠智力、专注和勤奋,更需要‘独钓寒江雪’的执着和‘刨根问底’的探索精神”的理解。(3分)
科学家的成功,不仅靠智力、专注和勤奋,还要能够耐得住寂寞,能够忍受孤独,即使处在不被理解,甚至被排斥的境遇,也能一直坚守,同时还要有锲而不舍、持之以恒的探索精神。
答案:
1.①创新离不开怀疑精神 ②什么是怀疑精神 ③疑点往往是创新点,蕴藏着突破的可能(每空2分)
2.C(2分) 【解析】第③段没有选用伽利略的事例,选用的是意大利物理学家托里拆利的事例。
3.示例:普朗克因缺少对权威的质疑精神,造成自我消耗,阻碍了自己科技创新的脚步。(3分)
4.示例:科学家的成功,不仅靠智力、专注和勤奋,还要能够耐得住寂寞,能够忍受孤独,即使处在不被理解,甚至被排斥的境遇,也能一直坚守,同时还要有锲而不舍、持之以恒的探索精神。(3分)
2.C(2分) 【解析】第③段没有选用伽利略的事例,选用的是意大利物理学家托里拆利的事例。
3.示例:普朗克因缺少对权威的质疑精神,造成自我消耗,阻碍了自己科技创新的脚步。(3分)
4.示例:科学家的成功,不仅靠智力、专注和勤奋,还要能够耐得住寂寞,能够忍受孤独,即使处在不被理解,甚至被排斥的境遇,也能一直坚守,同时还要有锲而不舍、持之以恒的探索精神。(3分)
查看更多完整答案,请扫码查看