《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

2. 请你参加以“古典小说伴成长”为主题的综合性学习活动。(8 分)
(1)【活动一：猜作品】下面的词句与中国古代四大名著有关，请根据词句内容填写名著名称。(2 分)
词句：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 名著：《①三国演义》
词句：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 名著：《②红楼梦》
(2)【活动二：对对联】下面两句话出自《红楼梦》，是用来形容林黛玉的，堪称一副工整的对联。请运用对联知识将序号填写在横线上。(2 分)
A. 心较比干多一窍
B. 病如西子胜三分
上联：A 下联：B
(3)【活动三：荐经典】活动中，有同学认为古典小说篇幅太长，又艰涩难懂，不如网络玄幻小说有意思。对此，你会怎样说？(4 分)
同学,古典小说是我国文学史上的瑰宝。阅读古典小说,有助于我们了解当时的社会生活场景,感受中华语言文化的魅力,提高文学素养,并从中汲取优秀的中华民族传统文化的精神力量。可以说,潜心阅读古典小说,你会有非常多的收获的。

答案： 2.
(1)①三国演义 ②红楼梦
(2)A B
(3)示例:同学,古典小说是我国文学史上的瑰宝。阅读古典小说,有助于我们了解当时的社会生活场景,感受中华语言文化的魅力,提高文学素养,并从中汲取优秀的中华民族传统文化的精神力量。可以说,潜心阅读古典小说,你会有非常多的收获的。

建议用时：15 分钟 总分：15 分 实际用时：____ 得分：____
在学校戏剧节中，有同学希望将汪曾祺的《鉴赏家》搬上舞台，请你参与完成下面任务。
鉴赏家
汪曾祺
①全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，到了什么节令就送什么果子。他的果子不用挑，个个都是好的，都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了。立春前后，卖青萝卜。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫作“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
③叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
④叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。你们也不用给我做什么寿。你们要是有孝心，把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材。”这里有这样一种风俗，早早就把寿材准备下了，为的是讨个吉利：添福添寿。于是孩子们就都依了他。
⑤季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
⑥叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
⑦季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
⑧季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三给季陶民送果子，一来就是半天。他给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致志，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。
⑨季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”
⑩叶三说好，而且大都能一句话说出好在何处。
⑪季陶民画了一幅紫藤，问叶三。
⑫叶三说：“紫藤里有风。”
⑬“唔！你怎么知道？”
⑭“花是乱的。”
⑮“对极了！”
⑯季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
⑰季陶民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。”
⑱“何以见得？”
⑲“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”
⑳“对！”
㉑季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”
㉒叶三说：“四太爷，您这画不对。”
㉓“不对？”
㉔“‘红花莲子白花藕’。您画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱满，墨色也深，这是红荷花的莲子。”
㉕“是吗？我头一回听见！”
㉖季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：
红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。
㉗季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。叶三有个学名，叫润生。季陶民给他起了个字，叫泽之。送给叶三的画上，常题“泽之三兄雅正”。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”
㉘十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
㉙季陶民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”
㉚有一天一个叫辻听涛的日本人来拜望叶三，说是专程来看他收藏的季陶民的画的。因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。辻听涛非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：“喔！喔！真好！真是神品！”
㉛辻听涛要买这些画，要多少钱都行。
㉜叶三说：“不卖。”
㉝辻听涛只好怅然而去。
㉞叶三死了……
(有删改)
【完成剧本】
1. 编辑组正在完成主角的剧本校对。请阅读文章，协助完成。(3 分)
季陶民 幕名 叶三
表演一：只许叶三在旁作陪 作画 表演一：磨墨、抻纸,专心静观
表演二：与叶三共赏,悉听点评 鉴画 表演二：鉴画精准，绝不奉承
表演三：以诚馈友，题字赠画 赠画 表演三：珍惜画作,坚决不卖
2. 编剧组想为戏剧增设一个结尾镜头，以下两个备选，哪个更加合适？请结合文章说明理由。(3 分)
A. 他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装在棺材里，埋了。
B. 他的儿子把季陶民的画珍藏起来，每到清明节的时候，总带到坟前让父亲欣赏。
示例一:我选择A。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装在棺材里，埋了。理由：叶三做寿时曾经向儿子提到过"把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材"。叶三的儿子遵照父亲的遗嘱，将季陶民的画与父亲同葬这一结局与上文呼应，突出了叶三对季陶民所赠画作的珍视，践行了"不卖"的诺言。
示例二:我选择B。他的儿子把季陶民的画珍藏起来，每到清明节的时候，总带到坟前让父亲欣赏。理由：叶三的儿子将季陶民的画作珍藏，只在清明节带到坟墓前给父亲欣赏，一方面保存了画作，不至于使得佳作空被埋没，不见天日；另一方面珍藏画作，使得画作不至于被人觊觎强买，顺遂了父亲的心愿。
【研读剧本】【撰写批注】
3. 叶三的扮演者小语和季陶民的扮演者小迁对剧本进行了研读，以更好理解和扮演人物，完成演出。以下是他们在剧本中做的批注，请帮助解答。(9 分)
人物 剧本 批注
叶三 叶三是个卖果子的……才想起现在是什么节令了的。 (1)戏里用了很大篇幅写叶三卖果子，好像和他懂得鉴赏画作无关，那为什么要表演呢？(4 分)
首先,这一场戏交代了叶三的身份,他是一个卖果子的;其次,季陶民作画必吃斤半水果,为下文叶三投其所好送水果做铺垫。再者,这一段落描写了叶三对各个节令的瓜果品类十分了解,展现了叶三在日常生活中有着乐观、热情、智慧的人生态度。对瓜果的品鉴也体现了叶三有审美情趣,为下文写他是个不谀媚、懂艺术的鉴赏家做铺垫。
叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”
叶三说：“不卖。”
叶三说：“不卖。” ★(2)三句台词中的“不卖”，展现了一个怎样的叶三呢？(3 分)
这里运用反复的手法,写出了叶三对季陶民馈赠的画作的珍视,由此可见叶三是一个懂得品鉴、重视友情、淡泊名利的人。
季陶民 实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。 (3)季陶民之所以能与身份迥异的叶三成为知己，从这两句话中可窥见一二：应酬中有一些谈论画作的假名士,而季陶民交友与作画不为名利与奉承,只求真正懂画之人。叶三能精准地品鉴出他画作中的妙处或纰漏,是真正懂得鉴赏画作的人,故两人能够成为知己。

答案： 1.①磨墨、抻纸,专心静观 ②与叶三共赏,悉听点评 ③珍惜画作,坚决不卖
2.示例一:我选择A。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装在棺材里，埋了。理由：叶三做寿时曾经向儿子提到过"把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材"。叶三的儿子遵照父亲的遗嘱，将季陶民的画与父亲同葬这一结局与上文呼应，突出了叶三对季陶民所赠画作的珍视，践行了"不卖"的诺言。
示例二:我选择B。他的儿子把季陶民的画珍藏起来，每到清明节的时候，总带到坟前让父亲欣赏。理由：叶三的儿子将季陶民的画作珍藏，只在清明节带到坟墓前给父亲欣赏，一方面保存了画作，不至于使得佳作空被埋没，不见天日；另一方面珍藏画作，使得画作不至于被人觊觎强买，顺遂了父亲的心愿。
3.
(1)首先,这一场戏交代了叶三的身份,他是一个卖果子的;其次,季陶民作画必吃斤半水果,为下文叶三投其所好送水果做铺垫。再者,这一段落描写了叶三对各个节令的瓜果品类十分了解,展现了叶三在日常生活中有着乐观、热情、智慧的人生态度。对瓜果的品鉴也体现了叶三有审美情趣,为下文写他是个不谀媚、懂艺术的鉴赏家做铺垫。
(2)这里运用反复的手法,写出了叶三对季陶民馈赠的画作的珍视,由此可见叶三是一个懂得品鉴、重视友情、淡泊名利的人。
(3)应酬中有一些谈论画作的假名士,而季陶民交友与作画不为名利与奉承,只求真正懂画之人。叶三能精准地品鉴出他画作中的妙处或纰漏,是真正懂得鉴赏画作的人,故两人能够成为知己。