《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

飘

逸

(yì) 摇

曳

(yè)
忧

戚

(qī) 丰 rùn(润)
沉 zuì(醉) bó(勃)发
màn(漫)游 流 pàn(盼)

答案： yì yè qī 润 醉 勃 漫 盼

2. 根据词语意思写出词语。
(1)忧伤。 (忧戚)
(2)费力而不起作用。 (枉然)
(3)飘浮，飘散。 (飘逸)

答案：
(1)忧戚
(2)枉然
(3)飘逸

|我看|第一、二节|以“我看”引领，描绘出一幅春天原野美景图|
|----|----|----|
| |第三、四节|写出对大自然的慨叹|
| |第五节|抒发了诗人因自然的激发而生出与自然融为一体的美好愿望|

答案： ①春天原野美景图 ②慨叹 ③与自然融为一体

1. 阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
爱，是大自然的

赐

予；最终，爱又将回归于大自然之中。这就是真正获得了生命“巨树永青”的人生之爱的 甲 (归宿 归附)。诗人穆旦在《我看》一诗中写道：“让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。”将人的喜怒哀乐与自然万物融为一体，这是对生命的一种怎样的认识？
诗人在自然中 乙 (感悟 感觉)、寻找生命的真谛：生命既有“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇 yè”那样的自由、潇洒、快乐，又有“像季节燃起花朵又把它吹熄”那样的忧

戚

，还有________。使激情与理性的融合，不仅增加了诗的韵律和美感，而且使我们对生命有了更深刻、更真切的体验。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(3分)
赐予(cì) 摇 yè(曳) 忧

戚

(qī)
(2)从括号里选择恰当的词语，依次填写在甲、乙两处横线上。(2分)
甲归宿 乙感悟
(3)结合语境，在横线上仿写恰当的句子。(2分)
“看飞鸟平展着翅翼”那样的平静
(4)画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
删掉第一个“使”

答案： 1.
(1)cì 曳 qī(每空1分)
(2)甲:归宿 乙:感悟(每空1分)【解析】归宿:人或事物最终的着落。归附:原来不属于这一方面的投到这一方面来。甲空形容的是“人生之爱”，结合上文，爱既是大自然的赐予，也最终会回归于大自然之中，因而大自然将是爱的最终着落，故选择“归宿”。感悟:有所感触而领悟。感觉:客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映。“感悟”较“感觉”增加了主人公的内心感受，结合下文诗人的感受，可知乙空选择“感悟”。
(3)示例:“看飞鸟平展着翅翼”那样的平静(2分)
(4)删掉第一个“使”。(2分)