《2025年53天天练四年级语文上册人教版》

1 同学们在一起交流作批注的作用,其中说法错误的是哪一项? ( )

A.方便交流自己的看法
B.帮助加深对文章的理解
C.能及时记录内心的想法
D.有助于仿写其他文章

答案： D 解析 作批注是个性化的阅读行为，有助于及时记录阅读感受，为交流看法提供方便，还有助于加深对文章的理解。因此A、B、C三项都正确，D项不是批注的作用。

2 读下面的菜谱,完成学校食堂小助手的任务。
| | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
| 午餐 | 韭菜炒鸡蛋 | 芹菜豆腐 | 番茄炒蛋 | 莲藕炖排骨 | 青椒炒肉 |
| 午点 | 酸奶、苹果 | 红薯 | 蛋糕、香蕉 | 蜜饯大枣 | 芋头 |

(1)下面关于菜谱的理解,正确的是哪一项? ( )
A. “芹菜”的“芹”读 jīn,“青椒”的“椒”读 jiāo。
B. 不认识“饯”字,可以根据偏旁推测这个字与食物有关。
C. 每天午餐都有绿叶菜,每天午点都有新鲜水果。
(2)请你帮忙把买来的蔬菜按标签摆放。(把序号填在相应的方格里)

| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
| | | | | |
① ② ③ ④ ⑤

答案：
(1)B 解析 A项，“芹菜”的“芹”读qín，不是jīn，该选项错误；B项，“钱”的偏旁是“钅”，“钅”旁的字大多与食物有关，该选项正确；C项，番茄、莲藕、青椒不是绿叶菜，红薯、蜜饯大枣、芋头不是新鲜水果，该选项错误。
(2)② ① ④ ③ ⑤ 解析 我们要在生活中识记词语或生字，把蔬菜名和图片对应起来。在做此题时，首先要对图中的蔬菜进行正确识别，其次根据菜谱对号入座。

3 下列句子中,加点的词语使用不完全恰当的是哪一项？( )

A.这场比赛由一号选手

打

头

阵

,他很快就

占

上

风

了。
B.这次真是

破

天

荒

,妈妈这么快就

开

绿

灯

,允许我出去玩。
C.这次演讲比赛就由你来

挑

大

梁

吧,不要担心对手给你

敲

边

鼓

。
D.这次考试他

栽

跟

头

了,回到家又

碰

钉

子

,被爸爸严厉地批评了一顿。

答案： C 解析 做题时，可以结合三字惯用语的意思以及语境进行判断。如，“打头阵”原指作战时策马冲锋在前，现在比喻冲在前面带头干，用在赛场是合适的；“破天荒”指以前从来没有出现过的事，妈妈平时不会很快让“我”出去玩，这次是情况特殊，所以说这次是“破天荒”；“挑大梁”比喻承担重要的、起支柱作用的工作；“敲边鼓”比喻从旁帮腔，从旁助势，所以“不要担心对手给你敲边鼓”的说法是错误的。

4 仿照例子,先填写心情,再用动作描写来表现心情。
例：表现“惊讶”——全班同学都愣住了,一个个张大嘴巴望着他。
(1)表现“______”——她找不到笔袋,像热锅上的蚂蚁,满屋乱转。
(2)表现“______”——______

答案：
(1)着急
(2)示例：悲伤 我呆呆地坐在门槛上，将头深深地埋进膝盖中，肩膀止不住地颤抖。 解析 第
(1)题，抓住“像热锅上的蚂蚁，满屋乱转”即可知道这是人物着急时的表现。第
(2)题，在写句子时，可以结合自己的生活经验，将看到的或亲身体验过的心情，用恰当的动词表现出来。 答题技巧 用动作描写心情 ★积累动作：平时多留意不同心情下人的典型动作。比如高兴时可能会“手舞足蹈”“蹦蹦跳跳”，难过时可能“低着头，默默流泪”，愤怒时可能“握紧拳头”“跺脚”等。 ★组织语言：根据要表现的心情，结合生活经验展开想象，用连贯、生动的语言描述具体的过程。