《2025年53天天练四年级语文上册人教版》

二、阅读综合训练。
瓶盖上的童年(节选)
我生在农村,小时候父母不太会花钱买玩具给我。但我和同村的小伙伴们就地取材,有什么玩什么,花样很多,玩得很开心。
有一年暑假,永然的叔叔从城里回家小住,带回来一副中国象棋。那光滑圆润的棋子,那调兵遣将的气魄,那铿锵有力的声响,让我们十分羡慕。永然的叔叔有时也带我们玩几盘,小孩子学得快,我们很快就知道了“马走日字象飞田,炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天,我们几乎天天泡在永然家,瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”,可好景不长,永然的叔叔回城了,带走了那副象棋。
自此我们好像“丢了魂”,玩什么都念叨着“没意思,没意思……”,四处琢磨谁家有象棋,但是找不着。记不清是谁提出了自己制作象棋的想法,主意一出,全体响应。
用什么做棋子呢？32颗棋子,不但形状一样,还得分成两种颜色,一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片,太薄,拿着不顺手；用小木块,找不到那么多；……最后,想到了瓶盖。当时夏天流行一种麦汁发酵饮料,大人干一天活后,都爱买上两三瓶消暑解渴,所以瓶盖很好找,而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫,上面可以用圆珠笔写字。不到两天,我们就找到了50多个瓶盖,又从中挑出32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔,我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将、车、马、炮”等字,就做好了棋子。
用什么做棋盘呢？我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋,我从上面剪了一大块牛皮纸,裁成大长方形,用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”,棋盘也做好了。
从此,整个暑假,我们一有时间就凑到一起,在树底下,在房顶上,在门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着我们的象棋。尽管还不懂“别马腿、连环炮”,没关系,我们有自己的规则,只要高兴就行；棋子丢了坏了,不要紧,我们再找个瓶盖就行了。童年的时光就这样在如斯的欢乐中悄然流逝。
1. 用“____”画出两处语句,从不同角度分别进行批注,写在右侧空白处。
2. 对画“﹏﹏”的部分理解最恰当的是哪一项？( )
A. “我们”痴迷于玩象棋。
B. “我们”没有玩具玩,只能玩象棋。
C. “我们”喜欢待在永然家。
D. “我们”怕永然的叔叔带走象棋。
3. 用简洁的语言概括故事内容,补全思维导图。
起因：象棋被带走,提出制作象棋→经过：______→结果：______

4. 关注“我们”的语言、动作与神态,体会心情变化,补全思维导图。
心情变化：痴迷与渴望→丢了魂→______
具体表现：泡在永然家,瞅准机会就“杀几盘”→______→暑假有时间就凑一起,肆无忌惮地玩

5. 你觉得“瓶盖上的童年”这个题目好在哪里？请联系短文内容说一说。______

答案： 1. 示例:那光滑圆润的棋子,那调兵遣将的气魄,那铿锵有力的声响,让我们十分羡慕。作者运用排比的修辞手法,写出了象棋的外形以及在"我们"眼中的魅力,突出了"我们"对象棋拥有者的羡慕和对象棋的向往。我们先用硬纸片,太薄,拿着不顺手;用小木块,找不到那么多;……最后,想到了瓶盖。省略号省略的是"我们"千方百计寻找自制象棋材料的过程,突出了"我们"对象棋的着迷程度。 2. A 3. 经过：收集瓶盖做棋子,用牛皮纸绘制棋盘 结果："我们"开心地玩自制象棋 4. 心情变化：快乐 具体表现：四处寻找象棋,最后自制了象棋 5. 示例:"瓶盖"是文章的线索,"瓶盖上的童年"表达新颖,既体现了"我们"用瓶盖自制象棋,享受童年下象棋美好时光的主要内容和主题,又能够引起读者的阅读兴趣。