《2025年53天天练四年级语文上册人教版》

4 根据原文把课内片段补充完整,想象画面,体会文字之美。
①细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少 的小水塘啊, 都

抱

着一个月亮！哦,阿妈,白天你在溪里 ,而我,用树叶 ,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
②啊,我和阿妈走月亮……
(1)想象第①段描绘的画面,用小标题的形式填空。

+ 水塘抱月 + = “ ”图
(2)同学们正在根据文字想象画面,请你补全他们的对话。
我觉得“抱”用得好,由“抱”我仿佛看到这样的画面： 。“抱”让我感受到 。

读到画线的句子,我好像看到了 ,听到了 ,还闻到了 。
(3)“啊,我和阿妈走月亮”这句话在课文中反复出现的作用是什么？( )
A. 描写更多的景物 B. 表达“我”对月亮的赞美之情
C. 起到承上启下的作用 D. 表达“我”和阿妈之间浓浓的情意

答案： 可爱 每个小水塘 洗衣裳 做小船
(1)示例：溪水流香 洗衣、做船 月下溪景
(2)示例：鹅卵石间布满了一个个可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮的月亮 画面温馨，阿妈和“我”其乐融融 月光照着布满灰白色鹅卵石的河床 溪水流过的声音 山草和野花的香味
(3)D

5 你还记得月下的某个情景吗？如月下溪边望月,月下公园漫步,月下荷塘赏景等。请你仿照课文第六自然段的写法,按照一定的顺序从不同角度(看到、听到、闻到等)写一写自己在月光下的所见、所想。(选做题)

答案： 示例：一个夏天的夜晚，风儿轻轻地吹拂着大地，树叶沙沙作响。夜空清朗，稀疏的星星闪着金光。月亮又大又圆，渐渐穿过一缕缕白云，上升，再上升。我望着一轮满月，情不自禁地想起妈妈。妈妈什么时候才能回家？什么时候才能再给我讲嫦娥的故事呢？