《2025年53天天练四年级语文上册人教版》

7 阅读课内片段,按要求完成阅读批注。
(1)批注对课文的体会、疑问。
所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢！……
我们看到鹅,那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
(2)批注对写法的点评。
它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。
(3)批注读文后获得的启示。
金奎叔说：“让它这样看好了！可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
……
直到现在,我还记着金奎叔的话
批注① 鲜明地写出“我们”“ 牛、 鹅”的态度,多么生动有趣。
批注② 读到画线的句子,我产生了这样的疑问：
批注③ 鹅先前的神气与现在的 形成对比,这样写的好处是 。
批注④ 金奎叔的话让“我”得到这样的启示： 。
所以“我”一直记着他的话。

答案： ①欺负 害怕 ②示例：“我们”为什么如此害怕鹅呢？ ③狼狈 表达“我”内心的痛快、高兴之情 ④示例：我们要看到自己的力量，不盲目恐惧，也不能欺负弱小 解析 本题考查作批注的能力。完成本题，要仔细阅读相应的句段，用本单元学到的方法来作批注。如，有体会的地方可结合词句来概括表达，写得好的地方可以从词语理解、人物描写方法、作者内心情感和文章主题等多方面深入感悟，有疑问的地方可联系上下文或生活实际来思考，有启发的地方可以结合自己的生活经验谈谈自己的感受。

8 读一读下面的句子,按要求完成练习。(选做题)
牛——每前进一步,都有一个踏实的脚印。( )
——过分忍耐,终究要生活在皮鞭之下。( )
(1)选择牛的形象,填在括号里。 A. 软弱可欺 B. 吃苦耐劳 C. 倔强
(2)这两句话体现了看事物有不同角度的道理。请你想一想生活中还有哪些事物可以从不同的角度去分析,并照样子写一写。

答案：
(1)B A 解析 题目要求理解牛的形象，细读句子，抓住“踏实”“生活在皮鞭之下”等即可选出答案。
(2)示例：橡皮——为了帮助别人改正错误牺牲了自己。
——总是在找错误，耗费了大好的青春。 解析 我们可以结合给出的例子来看。牛的特点从积极的意义来说是吃苦耐劳，从消极的意义来说是软弱可欺。我们站在不同的角度看待事物、处理问题，可能会有不同的结果。