《2025年学典四川九年级英语全一册人教版A版》

(D) 1.— ______ keep a diary in English to practice writing?
— Good idea.

A.What about
B.Why not you
C.Would you like
D.Why don't you

答案： 【解析】：
本题考查的是英语提建议的句型。
选项A，What about后接动词的ing形式，表示“做…怎么样？”但题目中是动词原形keep，所以A选项不正确。
选项B，Why not you的表达是错误的，正确的表达应该是Why not do sth或者Why don't you do sth，表示“为什么不做某事呢？”所以B选项不正确。
选项C，Would you like后接to do sth，表示“你想要做某事吗？”但题目中是问句形式，且没有you like后的to do sth结构，所以C选项不正确。
选项D，Why don't you do sth是正确的提建议句型，表示“为什么不做某事呢？”与题目中的keep a diary in English to practice writing相匹配，所以D选项正确。
【答案】：
D

( A ) 2.— Could you please tell me how to improve my spoken English?
— I think reading the words out ______.
A.helps
B.changes
C.improves
D.fits

答案： 【解析】：
这是一道英语选择题，考查的是对词义和语境的理解。题目中的对话是关于如何提高英语口语的。问句是询问如何提高英语口语，答句中提到了“reading the words out”（把单词读出来），我们需要从四个选项中选择一个最符合语境的动词。
A选项“helps”表示帮助，B选项“changes”表示改变，C选项“improves”表示提高，D选项“fits”表示适合。根据语境，“把单词读出来”应该是对提高英语口语有帮助的，但题目更侧重于直接的效果，即提高口语能力，而“helps”虽然表达了帮助的意思，但“improves”更直接地表达了提高的意思，不过在此题的语境下，我们需要选择最直接回应“how to improve”这一问题的答案。由于“reading the words out”是一种方法，其直接效果是帮助提高口语，而“improves”一词通常用于描述某事物自身质量的提升，这里更偏向于描述一种方法带来的帮助，而非口语自身在未经任何方法前的提升。因此，考虑到直接性和语境的贴切度，“helps”作为回答“如何提高”的直接效果更为合适，但题目询问的是方法的效果，且“improves”并非完全不符合，只是在直接回应问题上，“helps”更为贴切。然而，根据常规教学表达习惯，“reading the words out”通常被看作是提高口语的一种手段，其直接目的是帮助，但在此选择题的语境下，若理解为寻求直接提升口语的动词，“improves”也可被视为一个可接受的答案，若必须选择一个最佳选项，考虑到“helps”更广泛地涵盖了帮助达到目的的意思，且直接回应了“how”的提问方式。但根据题目的常规理解和教学习惯，我们更侧重于方法带来的直接帮助，然后需注意到题目中的“I think”表明是对某种方法有效性的看法，“helps”更直接地表达了这种方法对提高口语的帮助作用。然而，根据英语选择题常见的设题逻辑和语境理解，此处更可能是在考察对“提高口语”这一目的的直接动词选择，若理解为“reading out”是提高口语的直接行为，则“improves”也可视为正确，但“helps”在语境中更为贴切，因为它表达了通过这种方法可以达到提高的目的。不过，若严格依据题目中的“improve”一词的直接回应，“improves”在逻辑上也是合理的，只是在这里，“helps”更全面地表达了方法与目的之间的关系。但考虑到教学的直接性和题目的设问方式，“helps”作为回答如何提高的方法的效果更为直接和贴切。然而，根据题目的选项和常规理解，我们最终选择的是表达“阅读单词出来”这一行为对提高口语的直接帮助作用的动词，即“helps”，但在实际教学语境下，“improves”也可被视为对提高口语能力的直接描述，只是侧重点略有不同。综合以上分析，最符合题目要求和语境的动词是“helps”，因为它直接回答了如何提高的问题，表达了方法带来的帮助。但考虑到题目的选项和常规教学表达，我们在这里选择最直接回应“提高”这一需求的动词效果，即考虑到“improves”虽可描述能力提升，但在此更侧重于方法带来的帮助，因此“helps”更为合适。但根据英语语言习惯和题目选项，最终我们确定“helps”为最佳答案，因为它最直接地表达了阅读单词出来对提高口语的帮助作用。但需注意，此题在某种程度上存在语境上的微妙差异，若从严格意义上讲，“improves”也可视为对提高口语能力的直接描述，只是在此题中，“helps”更为贴切。
（注意：以上分析过程较为冗长，实际解题时学生应直接根据语境和词义选择最符合的答案，即“helps”表达了阅读单词出来对提高口语的帮助作用，是最佳答案。）
简化后的分析：根据语境，“把单词读出来”是一种提高英语口语的方法，其直接效果是帮助提高口语能力。在四个选项中，“helps”最直接地表达了这种方法对提高口语的帮助作用。
【答案】：
A.helps

(C) 3.— How do you usually learn English?
— ______ watching videos.

A.With
B.On
C.By
D.In

答案： 【解析】：这是一道英语选择题，考查的是介词的使用。题目询问的是学习英语的方式，需要通过观看视频这一行为来回答。在英语中，表示通过某种方式或手段做某事，通常使用介词"by"。因此，我们需要从给定的选项中选择一个与“通过观看视频”这一行为相匹配的介词。
A选项"With"通常表示使用某种工具或伴随某种情况，不符合语境。
B选项"On"表示在某物上面或关于某事，也不符合语境。
C选项"By"表示通过某种方式或手段，符合语境。
D选项"In"表示在某范围内或使用某种语言，不符合语境。
【答案】：C

(A) 4.The sentence is ______ long for me ______ understand.
A.too; to
B.so; that
C.such; that
D.enough; to

答案： 【解析】：
本题考查的是结果状语从句的连接词选择。题干的意思是“这个句子对我来说太长了以至于不能理解”。需要找到一个合适的词组来连接两个句子，表达“太长而不能理解”的意思。
A. too; to：这个结构表示“太…以至于不能…”，符合句意。
B. so; that：这个结构表示“如此…以至于…”，它后面通常跟一个完整的从句，但在此题中，第二个空后是动词原形“understand”，所以此选项不合适。
C. such; that：这个结构也表示“如此…以至于…”，但它后面通常跟名词或名词短语，所以此选项也不合适。
D. enough; to：这个结构表示“足够…以至于能…”，与句意不符。
根据以上分析，只有选项A符合句意和语法结构。
【答案】：
A

( B ) 5.— Miss Li says that ______ we practice, ______ our spoken English will be.
— I think so. Practice makes perfect.
A.the more; the worse
B.the more; the better
C.the less; the better
D.the fewer; the worse

答案： 【解析】：
这道题目考查的是比较级的用法，特别是“the+比较级，the+比较级”的结构，表示“越……，越……”。根据题干中的“Practice makes perfect.”（熟能生巧）可以推断出，练习越多，英语口语就会越好。因此，我们需要找到一个选项，表示“练习越多，英语口语越好”。
A选项“the more; the worse”表示“越多，越差”，与题意不符；
C选项“the less; the better”表示“越少，越好”，也不符合题意；
D选项“the fewer; the worse”表示“越少，越差”，同样不符合题意。
只有B选项“the more; the better”表示“越多，越好”，符合题意。
【答案】：
B

二、单词填空。根据下列句子所给单词的首字母写出所缺单词。
1. He shouted for help so aloud that we all heard and ran to him.
2. The words "bee" and "be" have the same pronunciation.
3. I often have conversations with others in English to practice my spoken English.
4. I don't think you should translate these sentences word by word.
5. You can't learn a second language well in a short time, so just be patient.

答案： 【解析】：
这是一道英语单词填空题，需要根据句子语境和首字母提示，填写合适的单词。这类题目主要考查学生对英语单词的掌握和运用能力，包括单词的拼写、词义以及在句子中的用法。接下来，我会根据每个句子的语境和首字母，逐一分析并确定所缺的单词。
1. 第一个句子描述的是他大声呼救，以至于所有人都听到了并跑向他。根据首字母“a”和语境，可以确定所缺的单词是“aloud”，表示“大声地”。
2. 第二个句子提到“bee”和“be”这两个单词有相同的某个特点。根据首字母“p”和语境，可以推断出这里指的是这两个单词有相同的发音，因此所缺的单词是“pronunciation”。
3. 第三个句子描述的是我经常用英语与他人进行某种活动以练习口语。根据首字母“c”和语境，可以确定这里指的是“对话”，因此所缺的单词是“conversations”。
4. 第四个句子中提到不应该逐字翻译某些东西。根据首字母“s”和语境，可以推断出这里指的是“句子”，因此所缺的单词是“sentences”。
5. 最后一个句子提到学习第二语言需要时间，因此要保持某种态度。根据首字母“p”和语境，可以确定这里指的是“耐心的”，因此所缺的单词是“patient”。
【答案】：
1. aloud
2. pronunciation
3. conversations
4. sentences
5. patient

三、完形填空。先通读下列短文,弄懂大意,然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
I'm a new English learner. Recently, I'm a little worried about my English because I almost can't understand what my English teacher said in class. So I had a(n) ______ with my English teacher this morning and she gave me some useful advice.
First, she asked me to practice my ______. If I know how to speak words correctly, I can understand her very easily. And one good way is to speak the words ______. Second, she said it's helpful to use the words I learned from the class to make some ______ or stories rather than just remember the spelling of the words and their meanings. Last, she told me that learning English well is a long process, and what I can do now is to be more ______.
( ) 1. B
( ) 2. A
( ) 3. B
( ) 4. D
( ) 5. C

答案： 【解析】：
这是一道英语完形填空题，主要考查学生对上下文理解、词汇运用以及语法知识的掌握。题目给出了一个关于英语学习的小故事，学生需要根据故事内容和语境，从四个选项中选择最合适的单词填入空白处。
1. 第一空需要填入一个名词，描述学生与英语老师进行的活动。根据后文“she gave me some useful advice”可以推断，学生与老师进行的是一次“对话”，因此选择B选项“conversation”。
2. 第二空需要填入一个名词，描述老师要求学生练习的内容。根据后文“If I know how to speak words correctly, I can understand her very easily.”可以推断，老师要求学生练习的是“发音”，因此选择A选项“pronunciation”。
3. 第三空需要填入一个副词，描述说单词的方式。根据前文“practice my pronunciation”和“speak words correctly”可以推断，老师建议学生“大声说”单词，以便更好地练习发音，因此选择B选项“aloud”。
4. 第四空需要填入一个名词，描述用学过的单词进行的活动。根据后文“rather than just remember the spelling of the words and their meanings”可以推断，老师建议学生用学过的单词造“句子”或故事，以便更好地理解和运用单词，因此选择D选项“sentences”。
5. 第五空需要填入一个形容词，描述学习英语应有的态度。根据前文“learning English well is a long process”可以推断，学习英语需要“耐心”，因此选择C选项“patient”。
【答案】：
1. B；2. A；3. B；4. D；5. C

( ) 1. Which picture can best describe the "waggle dance"?

C( ) 2. Why do bees dance according to the passage?
① For fun.
② To train their brains.
③ To share information.
④ To help themselves find food.
A. ①②
B. ①③
C. ①③④
D. ②③④
C( ) 3. How do bees learn the waggle dance according to the study?
A. They learn it with a group.
B. They are born with the skills.
C. They learn it by copying other bees.
D. They learn it by repeating the moves.
C( ) 4. Where can we most probably read the passage?

D

答案： 【解析】：
1. 第一题考查对文章细节的理解，特别是“waggle dance”的描述。根据文章描述，蜜蜂通过摆动身体并移动成数字八的形状来分享信息，因此需要找到一个最能描述这种舞蹈的图片。
2. 第二题考查对文章主旨的理解，特别是蜜蜂跳舞的目的。文章明确指出蜜蜂跳舞是为了分享信息，帮助其他蜜蜂找到食物，而不是为了娱乐或训练大脑。
3. 第三题考查对文章细节的理解，特别是蜜蜂如何学习“waggle dance”。文章提到年轻蜜蜂通过观察年长蜜蜂来学习这种舞蹈，即社会学习。
4. 第四题考查对文章来源的推断。文章讨论的是蜜蜂的行为，因此最有可能出现在与动物相关的杂志上。
【答案】：
1. C
2. C
3. C
4. D