《2025年基础精练九年级语文全一册人教版深圳专版》

(十)
学校九年级组举办以“我和我的祖国”为主题的艾青诗歌朗诵分享会。
1. 【走近诗人】分享会上要介绍诗人艾青,发言稿排序正确的一项是()
①从法国留学归来后,他因参加“左联”活动而被捕入狱。
②他的成名作正是在狱中创作的长诗《大堰河,我的保姆》。
③艾青(1910~1996年),原名蒋正涵,中国现当代诗人。
④艾青的一生创作颇丰,他的多首诗歌曾入选中小学教材。
⑤年轻时的他曾就读于国立西湖艺术院大学部绘画系,后赴法学画。
A. ③④⑤②①
B. ③⑤①②④
C. ④①⑤③②
D. ④②⑤①③
2. 【吟咏作品】读过艾青写于抗战时期的诗歌,同学们深受感动,分享了各自的阅读感言。
小语：《大堰河,我的保姆》中对大堰河形象的塑造,让我体会到诗人对保姆大堰河的思念,还有对生养自己的土地的深情。
小文：《雪落在中国的土地上》深刻表达了诗人对下层人民困苦生活的悲悯,对祖国命运的担忧。
小深：《黎明的通知》呼唤“诗人啊/你起来吧”,让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备,迎接“白日的先驱,光明的使者”的到来,充满了奋起的激情。
轮到你了：《我爱这土地》______

答案： 1.B 【解析】本题考查句子排序。一般可以依据姓名、性别、籍贯、出生年月、身份、人生经历或创作生涯、代表性作品、创作风格、文学地位或相关事件等方面介绍一位作家。③句是概述其姓名和身份;⑤和①句是概述其人生经历;②句是概述其代表性作品;④句是概述其文学地位。所以顺序为:③⑤①②④。故选B。
2.示例:作者艾青堪称"土地的歌者","土地"构成了作者诗歌的中心意象。"土地"这一意象是民族精神的象征,中华文明的象征,也是祖国命运的象征,其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。

 (十一)
小语决定在班级的“自强不息”主题活动中上台朗诵《艾青诗选》中的《煤的对话》这首诗,请你帮助他完成以下任务。
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不,不,我还活着——
请给我以火,给我以火！
这首诗采用①______的形式进行叙述,表现了“煤”的②______的特点,和当时被压迫的中华民族有着相似之处。诗歌表达了作者对祖国深沉而热烈的爱和希望民众觉醒、奋起反抗的强烈愿望,朗诵的时候可以配上③______的音乐进行朗读。

答案： ①对话(或一问一答、设问、问答) ②不甘屈辱、自强不息 ③深沉热烈(或热情激昂)

1. (2024·深圳33校联考)按要求完成问题。
知识卡片——诗歌意象
意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人会选择富有表现力的意象,传达出独特的情感。读诗,要透过诗歌中的意象,理解诗歌的深层内涵。
艾青的诗歌中有着丰富的意象,有的已经形成系列,有了诗人独有的气质,如“土地”“太阳”等；有的出现次数不多,却也带给读者深刻的印象,如“手推车”“鱼化石”等。阅读《艾青诗选》,从上面的四个意象中选择一个,体会它们蕴含的感情,领会其中丰富的思想文化内涵。
______

答案： 示例一:“土地”象征多灾多难的祖国,表达了诗人对祖国和人民命运的深切担忧以及深深的爱。
示例二:“太阳”象征光明、希望、温暖和力量,表达了诗人对生活的热爱和对未来的信心,以及想要驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
示例三:“手推车”是灾难深重的中华民族的象征,体现出抗战时期我国北方人民贫穷困苦的生活状况,蕴含了作者对民族命运的深沉忧虑和对广大农民生存状况的深切同情。
示例四:“鱼化石”象征生命的凝固状态,诗人借助对一种生物被无故尘埋的事实的描述,抒发了自己对于逝去生命的祭奠与悼惜之情,表达了对生命的珍视和对历史与现实的哲理思考。