《2025年基础精练九年级语文全一册人教版深圳专版》

一、初三年级语文学科组准备开展“走进小说天地”综合性学习活动。请你完成下列任务。(29分)
【活动开篇】
同学们,小说是大家【甲】______的一种文学样式。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。它就像一部生活的教科书,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。那生动的故事,曲折的情节,鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象。
故事不一定是小说,但小说往往首先是故事。如果说小说是项链,那么细节、情节、故事则是小号珍珠、中号珍珠、大号珍珠。将情节串起来的线索往往是故事的脉络。人物则承载着小说的思想、灵魂。例如,那辛苦麻木的闰土、辛苦

恣

睢

的杨二嫂,那生活

拮

据

、自私势利的菲利普夫妇,那在孤独中成长的杜小康……每一个 fù yǔ 小说以灵魂的人物都被作者刻画得【乙】______。
1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分)
(1)

恣

睢______ (2)

拮

据

______ (3)fù yǔ______
2. 根据语境,填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是(2分) ()
A. 喜闻乐见 入木三分
B. 脍炙人口 栩栩如生
C. 脍炙人口 入木三分
D. 喜闻乐见 栩栩如生

答案： 1.
(1) zì suī
(2) jié jù
(3) 赋予
2. A 【解析】【甲】喜闻乐见:喜欢听、乐意看。形容很受欢迎。脍炙人口:比喻人人都赞美和传诵的诗文或事物。根据语境分析,大家很喜欢小说这一文学样式,所以此处应选用“喜闻乐见”。【乙】入木三分:原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。栩栩如生:形容艺术形象生动逼真,像活的一样。根据语境分析,对小说人物形象的刻画,应选用“入木三分”。故选 A。

【活动一】走近小说名家
鲁迅先生,是中国现代文学的奠基人,是中国现代文学史上的一座丰碑。
我们尊敬鲁迅先生,不单由于他的文学创作,更重要的是他的人格。面对着满目疮痍的祖国,他好像一个面对着自己身负重伤的孩子的医生,执着手术刀,含泪为之疗伤。面对封建腐败现象,他毫不妥协地激烈斗争；面对中国人性格中萎靡不振、麻木不仁的现状,他痛心疾首地大力鞭笞。他凝视着劣根深重的民众,如同严父一样既愤又爱,他的人格远远超越了普通作家的人格之上。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的诗歌《自嘲》里的名句,表现了他坚决与反对派斗争到底、全心全意为人民服务的志向,是他一生的写照。
3. 请你从以下三幅书法作品中选择一幅来体现鲁迅先生的精神。你会选择哪一幅？请结合文段说明理由。(3分)

选择：______,理由：______
4. 根据语境,文中画线句表达不妥,请指出病句类型,并提出修改意见。(3分)
______

答案： 3. 示例一:甲,因为这幅作品笔画连绵、纵横挥洒、恣意横生,是草书,它正是鲁迅先生面对封建腐败现象,毫不妥协的斗争精神的写照。
示例二:乙,因为这幅作品气势浑厚、朴拙率真、古典味浓,是隶书,它正体现了鲁迅先生凝视着劣根深重的民众,不顾自身安危唤醒民众情怀。
示例三:丙,因为这幅作品清秀潇洒、放纵流动、飞洒活泼,是行书,它正如鲁迅先生坚决与反对派斗争到底、全心全意为人民服务的志向。
4. 成分赘余，“超越”“之上”重复，可以删去“之上”。