2025年基础精练九年级语文全一册人教版深圳专版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年基础精练九年级语文全一册人教版深圳专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年基础精练九年级语文全一册人教版深圳专版》

 (四)《满江红》
1. 请从写法角度赏析“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”一句的妙处。
______
2. 本词末尾借用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故,有何用意?
______
3. 秋瑾,号鉴湖女侠,参考下面的知识卡片,请阅读下面一首诗,结合《满江红》中的有关词句,说说她是如何展现“侠”气的。
知识卡片
①侠,本义为武艺高强、见义勇为、品行豪迈。
②侠之大者,为国为民。——金庸
对酒 秋瑾
不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤①珍重,洒去犹能化碧涛②。
【注释】①勤:多。②碧涛:周朝的大夫苌弘忠于祖国,却遭奸臣陷害,自杀于蜀,当时的人把他的血用石匣藏起来,三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。
______
答案: 1.本句通过身与心的对比(或反衬),写出了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概。
2.借此抒发作者走向革命前夕的苦闷和知音难觅的悲伤。
3.示例一:“四面歌残终破楚”中作者用“四面楚歌”的典故喻指国破,表明作者对国事的关心。“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”表现了作者宁愿牺牲生命也要完成革命事业的决心。
示例二:“算平生肝胆,因人常热”指关注世事、关心民生的诚心,以及为之奋斗牺牲的勇气。“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”表现了作者宁愿牺牲生命也要完成革命事业的决心。
示例三:“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”写出作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概。“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”表现了作者宁愿牺牲生命也要完成革命事业的决心。
 (五)对比阅读
【甲】《江城子·密州出猎》(苏轼)
【乙】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
1. 对这两首词的赏析
的一项是()
A. 甲词上下片都用了一个“射”字,前者表现的是作者的少年狂气,后者抒发的是强烈的爱国情感。
B. 甲词上片写出猎,下片写请战,由虚而实,场面热烈,情豪志壮。
C. 乙词选取听号角、分麾下炙、沙场检阅军队等场景来追忆军旅生活,表现出一种勇猛、雄壮的气势。
D. 乙词中“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”运用典故,从侧面刻画了一位在战场上意气风发、英勇无畏的英雄形象。
2. 苏轼和辛弃疾都是豪放派词人,但苏轼豪放词重在“放”,旷达、洒脱,具有浪漫主义气息;辛弃疾豪放词重在“豪”,豪壮、深沉,既有慷慨悲凉色彩。请结合词作内容,比较分析两位词人豪放风格中所表达的思想情感的不同。
______
答案: 1.B【解析】B.有误,这首词上片写打猎,是实写,下片由实而虚,通过典故来表达了期盼得到朝廷重用的愿望。故选B。
2.【甲】抒发杀敌报国的豪迈气概,表达了渴望报效国家、关心国家命运的爱国情感。【乙】通过词人早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆,表达了词人渴望杀敌报国、收复失地的雄心壮志,抒发了词人壮志难酬、英雄迟暮的悲愤之情。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭