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6. 近年来,全球气候变暖给人类生存和发展带来了严峻的挑战,在此背景下,“新能源”“低碳”“节能减排”“吃干榨尽”等概念愈来愈受到人们的重视。下列有关说法不正确的是 ( )

A. 太阳能、地热能、生物质能和核聚变能均属于“新能源”
B. “低碳”是指采用含碳量低的烃类作为燃料
C. 如图甲烷经一氯甲烷生成低碳烯烃的途径体现了“节能减排”思想
D. 让煤变成合成气,把煤“吃干榨尽”,实现了煤的清洁、高效利用
A. 太阳能、地热能、生物质能和核聚变能均属于“新能源”
B. “低碳”是指采用含碳量低的烃类作为燃料
C. 如图甲烷经一氯甲烷生成低碳烯烃的途径体现了“节能减排”思想
D. 让煤变成合成气,把煤“吃干榨尽”,实现了煤的清洁、高效利用
答案:
B [太阳能、地热能、生物质能和核聚变能均属于“新能源”,故A正确;“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,低碳就是指控制二氧化碳的排放量,故B错误;从题图可知,氯化氢循环利用,排出的水无污染,符合“节能减排”思想,故C正确;让煤变成合成气,能提高能源利用率,节能减排,故D正确。]
7. 下表中的数据是破坏 1 mol 物质中的化学键所消耗的能量:

根据上述数据回答下列问题:
(1) 下列物质本身具有的能量最低的是 ( )
A. $H_{2}$
B. $Cl_{2}$
C. $Br_{2}$
D. $I_{2}$
(2) 下列氢化物中最稳定的是 ( )
A. HCl
B. HBr
C. HI
(3) $X_{2}+H_{2}\xlongequal{\;\;}2HX$(X 代表 Cl、Br、I)的反应是吸热反应还是放热反应?______。
(4) 相同条件下,$X_{2}$(X 代表 Cl、Br、I)分别与氢气反应,当消耗等物质的量的氢气时,放出或吸收的热量最多的是______。
根据上述数据回答下列问题:
(1) 下列物质本身具有的能量最低的是 ( )
A. $H_{2}$
B. $Cl_{2}$
C. $Br_{2}$
D. $I_{2}$
(2) 下列氢化物中最稳定的是 ( )
A. HCl
B. HBr
C. HI
(3) $X_{2}+H_{2}\xlongequal{\;\;}2HX$(X 代表 Cl、Br、I)的反应是吸热反应还是放热反应?______。
(4) 相同条件下,$X_{2}$(X 代表 Cl、Br、I)分别与氢气反应,当消耗等物质的量的氢气时,放出或吸收的热量最多的是______。
答案:
答案 (1)A (2)A (3)放热反应 (4)Cl₂
8. Ⅰ. 按要求回答下列问题:
(1) 已知 12 g 石墨变为 12 g 金刚石需吸收能量。
①上述变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。
②常温常压下,石墨与金刚石更稳定的是______。
(2) 如图所示是$H_{2}(g)+I_{2}(g)\rightleftharpoons 2HI(g)$反应过程中的能量变化图。由图可知,反应物的总能量______(填“>”“<”或“=”)生成物的总能量。

Ⅱ. 为了探究化学能与热能的转化,某实验小组设计了如图所示的三套实验装置:

(1) 上述 3 个装置中,不能验证“铜与浓硝酸的反应是吸热反应还是放热反应”的装置是______(填装置序号)。
(2) 某同学选用装置 a 进行实验(实验前 U 形管里液面左右相平),在甲试管中加入适量$Ba(OH)_{2}$溶液与稀硫酸,U 形管中可观察到的现象是______,说明该反应属于______(填“吸热”或“放热”)反应。
(3) 为探究固体 M 溶于水的热效应,选择装置 b 进行实验(反应在丙试管中进行)。
①若 M 为钠,则实验过程中烧杯中可观察到的现象是______。
②若观察到烧杯中产生气泡,则说明 M 溶于水______(填“一定是放热反应”“一定是吸热反应”或“可能是放热反应”),理由是______。
(4) 至少有两种实验方法能验证超氧化钾与水的反应($4KO_{2}+2H_{2}O\xlongequal{\;\;}4KOH + 3O_{2}\uparrow$)是放热反应还是吸热反应。
方法①:选择装置______(填装置序号)进行实验;
方法②:取适量超氧化钾粉末用脱脂棉包裹并放在陶土网上,向脱脂棉上滴加几滴蒸馏水,片刻后,若观察到脱脂棉燃烧,则说明该反应是______(填“吸热”或“放热”)反应。
(1) 已知 12 g 石墨变为 12 g 金刚石需吸收能量。
①上述变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。
②常温常压下,石墨与金刚石更稳定的是______。
(2) 如图所示是$H_{2}(g)+I_{2}(g)\rightleftharpoons 2HI(g)$反应过程中的能量变化图。由图可知,反应物的总能量______(填“>”“<”或“=”)生成物的总能量。
Ⅱ. 为了探究化学能与热能的转化,某实验小组设计了如图所示的三套实验装置:
(1) 上述 3 个装置中,不能验证“铜与浓硝酸的反应是吸热反应还是放热反应”的装置是______(填装置序号)。
(2) 某同学选用装置 a 进行实验(实验前 U 形管里液面左右相平),在甲试管中加入适量$Ba(OH)_{2}$溶液与稀硫酸,U 形管中可观察到的现象是______,说明该反应属于______(填“吸热”或“放热”)反应。
(3) 为探究固体 M 溶于水的热效应,选择装置 b 进行实验(反应在丙试管中进行)。
①若 M 为钠,则实验过程中烧杯中可观察到的现象是______。
②若观察到烧杯中产生气泡,则说明 M 溶于水______(填“一定是放热反应”“一定是吸热反应”或“可能是放热反应”),理由是______。
(4) 至少有两种实验方法能验证超氧化钾与水的反应($4KO_{2}+2H_{2}O\xlongequal{\;\;}4KOH + 3O_{2}\uparrow$)是放热反应还是吸热反应。
方法①:选择装置______(填装置序号)进行实验;
方法②:取适量超氧化钾粉末用脱脂棉包裹并放在陶土网上,向脱脂棉上滴加几滴蒸馏水,片刻后,若观察到脱脂棉燃烧,则说明该反应是______(填“吸热”或“放热”)反应。
答案:
解析 Ⅰ.(1)①石墨和金刚石是不同的物质,故上述变化属于化学变化;②石墨变成金刚石吸收热量,故金刚石能量高,能量越低越稳定,故石墨稳定;(2)由题图可知该反应为放热反应,故反应物的总能量大于生成物的总能量;Ⅱ.(1)装置a可通过U形管中红墨水液面的变化判断铜与浓硝酸的反应是放热反应还是吸热反应;装置b可通过烧杯中是否产生气泡判断铜与浓硝酸的反应是放热反应还是吸热反应;装置c只是一个铜与浓硝酸反应并将生成的气体用水吸收的装置,不能验证该反应是放热反应还是吸热反应。(2)Ba(OH)₂溶液与稀硫酸的反应属于中和反应,中和反应都是放热反应。(3)①钠与水反应生成NaOH和H₂,该反应放出大量的热使大试管中温度升高、气压增大,右边烧杯中有气泡产生,反应完毕后,冷却至室温,烧杯中的导管内形成一段水柱。②若观察到有气泡,说明M溶于水放出热量,由于放热反应一定属于化学变化,而有热量放出的变化不一定为化学变化,如NaOH固体、硝酸铵等溶于水时有热量的变化,但发生的是物理变化,不属于化学反应,故不是放热或吸热反应。(4)用a或b装置可验证超氧化钾与水的反应是否为放热反应。向包有KO₂的脱脂棉中滴加几滴水,脱脂棉燃烧,说明KO₂与水的反应是放热反应。
答案 Ⅰ.(1)①化学 ②石墨
(2)>
Ⅱ.(1)c (2)左端液面降低,右端液面升高 放热
(3)①产生气泡,反应完毕后,冷却至室温,烧杯中的导管内形成一段水柱 ②可能是放热反应 某些物质(如NaOH固体)溶于水放热,但不是放热反应
(4)a(或b) 放热
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