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7.在学校“科技节”活动中,小明用圆柱筒制作了一个测量物体质量的装置。筒的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为0.21 kg,底面积为$3\times {10}^{-3}\text{ }{\text{m}}^{2}$。其内不放物体时,小明在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线,如图甲。将被测物体放入筒内,从筒上对应刻度的质量值可以知道被测物体质量。请回答下列问题(g取10 N/kg)。
(1)简要说出小明设计这个“浮力称”的原理是________________________。
(2)不放物体时,圆柱筒在水面上所受的浮力是______N。
(3)如图乙所示,在筒中放入一个物块A,筒底部在水面下的深度h=0.11 m。此时,与水面所对应位置处的刻度线应标______kg。
(1)简要说出小明设计这个“浮力称”的原理是________________________。
(2)不放物体时,圆柱筒在水面上所受的浮力是______N。
(3)如图乙所示,在筒中放入一个物块A,筒底部在水面下的深度h=0.11 m。此时,与水面所对应位置处的刻度线应标______kg。
答案:
(1)阿基米德原理
(2)2.1N
(3)0.12
(1)阿基米德原理
(2)2.1N
(3)0.12
8.(2023·安徽)“浮沉子”最早是由科学家笛卡尔设计的。小华用大塑料瓶(大瓶)和开口小玻璃瓶(小瓶)制作了图1所示的“浮沉子”;装有适量水的小瓶开口朝下漂浮在大瓶内的水面上,拧紧大瓶的瓶盖使其密封,两瓶内均有少量空气。将小瓶视为圆柱形容器,底面积为S,忽略其壁厚(即忽略小瓶自身的体积)。当小瓶漂浮时,简化的模型如图2所示,小瓶内空气柱的高度为h。手握大瓶施加适当的压力,使小瓶下沉并恰好悬浮在图3所示的位置。将倒置的小瓶和小瓶内的空气看成一个整体A,A的质量为m,水的密度为${\rho }_{水}$,g为已知量,求:
S
空气.−四−h 空气
水 小瓶 大瓶
图2 图3
(1)图2中A所受浮力的大小;
(2)图2中A排开水的体积;
(3)图2和图3中小瓶内空气的密度之比。
S
水 小瓶 大瓶
图2 图3
(1)图2中A所受浮力的大小;
(2)图2中A排开水的体积;
(3)图2和图3中小瓶内空气的密度之比。
答案:
解析
(1)图2中A处于漂浮状态,受到的浮力等于自身重力$F_{浮}=G = mg$;
(2)根据阿基米德原理可得,A排开水的体积$V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{水}g}=\frac{mg}{\rho_{水}g}=\frac{m}{\rho_{水}}$;
(3)忽略小瓶壁厚,图2中小瓶内空气的体积$V_{空气2}=Sh$,图3中小瓶悬浮,忽略小瓶自身的体积,则瓶内空气的体积等于A排开水的体积,由于A受到的浮力仍等于其重力,大小不变,因此图3中A排开水的体积仍为$\frac{m}{\rho_{水}}$,图3中小瓶内空气的体积$V_{空气3}=\frac{m}{\rho_{水}}$,小瓶内空气的质量不变,根据$\rho=\frac{m}{V}$得到图2和图3中小瓶内空气的密度之比$\frac{\rho_{2}}{\rho_{3}}=\frac{V_{空气3}}{V_{空气2}}=\frac{m}{\rho_{水}Sh}$。
答案
(1)$mg$
(2)$\frac{m}{\rho_{水}}$
(3)$\frac{m}{\rho_{水}Sh}$
(1)图2中A处于漂浮状态,受到的浮力等于自身重力$F_{浮}=G = mg$;
(2)根据阿基米德原理可得,A排开水的体积$V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{水}g}=\frac{mg}{\rho_{水}g}=\frac{m}{\rho_{水}}$;
(3)忽略小瓶壁厚,图2中小瓶内空气的体积$V_{空气2}=Sh$,图3中小瓶悬浮,忽略小瓶自身的体积,则瓶内空气的体积等于A排开水的体积,由于A受到的浮力仍等于其重力,大小不变,因此图3中A排开水的体积仍为$\frac{m}{\rho_{水}}$,图3中小瓶内空气的体积$V_{空气3}=\frac{m}{\rho_{水}}$,小瓶内空气的质量不变,根据$\rho=\frac{m}{V}$得到图2和图3中小瓶内空气的密度之比$\frac{\rho_{2}}{\rho_{3}}=\frac{V_{空气3}}{V_{空气2}}=\frac{m}{\rho_{水}Sh}$。
答案
(1)$mg$
(2)$\frac{m}{\rho_{水}}$
(3)$\frac{m}{\rho_{水}Sh}$
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