《2025年毕业班综合训练物理中考安徽专版》

4. 绳子自由端移动的距离s和物体上升高度h的关系为______。

答案： $s = nh$

5. 根据绳端和物体所上升的高度关系，推算出n并画出滑轮组绕线方法(若n为奇数，绳子绕线从动滑轮开始，若n为偶数,绳子的绕线从定滑轮开始)。

答案：

6. 控制变量法
(1)探究滑轮组的机械效率与所提升物重大小的关系:控制同一滑轮组且绕线方式相同，只改变滑轮组所提升钩码的数量。
(2)探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力的大小关系:控制滑轮组所提升钩码的数量相同，改变动滑轮的数量或者换用重力不同的动滑轮。

答案：

7. 有用功的计算____________。

答案： $W_{有}=Gh$

8. 总功的计算______________。

答案： $W_{总}=Fs$

9. 设计实验数据记录表格。

答案：

10. 分析数据，总结结论。

答案：

11. 分析表格数据，总结滑轮组机械效率的影响因素。

答案：

12. 实验中错误数据的判断。

答案：

13. 实验时弹簧测力计不能静止读数的原因(要考虑到摩擦力对滑轮组机械效率的影响)。

答案：

14. 实验中可以省去的测量工具为刻度尺。

答案：

15. 提高机械效率的方法。

答案：

在其他条件相同时，动滑轮越重，机械效率越______;在绳子所能承受的范围内，所提升的物体越重，机械效率越____;摩擦力越大,机械效率越______。

答案： 低 高 低

【典例】测量滑轮组的机械效率：
步骤
如图所示为测量某滑轮组机械效率的实验装置。
①实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计；
②分析表中数据可知：实验2是用图____做的实验；
③实验3中的机械效率$\eta=$_______。
表格
|实验序号|钩码重量G/N|钩码上升高度h/m|绳端拉力F/N|绳端移动距离s/m|机械效率η|
|----|----|----|----|----|----|
|1|4|0.1|1.8|0.3|74%|
|2|8|0.1|3.1|0.3|86%|
|3|8|0.1|2.5|0.4| |
结论
通过比较______(填实验序号)两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率_______。
问题讨论
实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应静止时读数。你认为他的想法_______(选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到______对滑轮组机械效率的影响。


【解析】实验步骤:分析表中数据，实验2 中,绳端移动距离s=0.3m,钩码上升高度h=0.1m,则$n=\frac{s}{h}=\frac{0.3m}{0.1m}=3$，所以是用图乙做的实验;
实验3的机械效率$\eta_{3}=\frac{W_{有用}}{W_{总}}=\frac{Gh}{Fs}=\frac{8N\times0.1m}{2.5N\times0.4m}\times100\%=80\%$。
由实验数据可知:1、2两次实验，使用同一滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率越高;
通过比较2、3两次实验数据可知，用乙、丙滑轮组提升相同的重物时，因为丙滑轮组有两个动滑轮，动滑轮越重，克服动滑轮所做的额外功越多，机械效率越低。由此可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低。
(3)如让弹簧测力计静止时读数，则减小了一部分由于摩擦造成的额外功，因此测得的机械效率偏大。所以这种想法是不正确的。
续表

【答案】②乙　③80%　　1、2　越低　不正确　摩擦力

答案：