《2025年学霸四年级语文下册人教版》

一、【经典围读】欣赏下面的文学作品片段,深入地感悟人物精神,完成小题。
1. 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令! 把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
这是对哈尔威船长指挥救援时的________描写。表现了他高尚的__________精神和______________的意志,也表现了他的____________、干练。
2. 黄继光突然站起来了! 在暴风雨一样的子弹中站起来了! 他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
这是对黄继光的　　　　描写,从中我感受到了他____________________的品质。

答案： 1.语言　人道主义　坚定　冷静　解析:由“吼喝”一词可以知道是语言描写，在危急时候哈尔威船长临危不惧，关爱弱势群体，可以体现他的人道主义精神和冷静沉着的品质。
2.动作　不怕牺牲、视死如归　解析:由“站”“举”等动词知道是动作描写，黄继光在枪林弹雨中站起来了，体现了他不怕牺牲、视死如归的精神。

二、【主题观影】小鹿想写一篇观后感称赞故事中的人物,请你帮他完善内容。
1. 下列词语都是描写人物品质的一项是 (　　　)
A. 慷慨 百感交集 心花怒放
B. 悲戚 惊慌失措 惴惴不安
C. 贤惠 临危不惧 冰清玉洁
D. 和蔼 才华横溢 彬彬有礼
2. 下面是小鹿写作的部分内容,请你用学过的修改符号帮他修改语病。(共4处)
黄继光不顾生命安危,用胸膛拦住了敌人的枪口,成功最终掩护队友占领了高地。用年仅21岁的青春年华,践行了《不立功不下战场》的铮铮誓言!
3. 请仿照下面的例句,用一组连续的动词,写一写哈尔威船长指挥时的场景。
例:他勇敢地

抓

住窗框,两只脚有力地

蹬

着车厢,

攀

上了窗口。
______________________________

答案： 1.C　解析:A.“百感交集”“心花怒放”是形容人的心情的词语。B.“悲戚”指人难过，悲痛。“惊慌失措”是人物的神态描写，“惴惴不安”是心理描写。
D.“和蔼”是指人有亲和力。
2.“拦”改为“堵”　“成功”放到“掩护队友”前　“用年仅21岁”前加“他”　书名号改双引号(用修改符号修改)
3.示例:哈尔威船长走上指挥台，双手扶住栏杆，目光炯炯地盯着人群，用厚重的声音大声喊话。

三、【先贤寄语】小宛从典籍中摘选名句,准备制作一套书签,请你和她一起完成。
1. 书签正面:请你把名句补充完整,并与出处一一对应。
①天行健,__________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《孟子》
②__________________,自胜者强。　　　　　　　　　　　　　　　　　《周易》
③不怨天，__________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《论语》
④生于忧患__________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　《老子》
2. 书签背面:运用恰当的名句勉励自己。(填序号)
“______”告诉我们要有一定的忧患意识;“______”告诉我们只有克服自身的缺点,才是真正的强大;“______”的意思是不抱怨天,不责怪人。

答案： 1.①君子以自强不息——《周易》　②胜人者有力——《老子》　③不尤人——《论语》　④而死于安乐——《孟子》
2.④　②　③