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①很久以来,人们都公认“恐龙——始祖鸟——现代鸟类”这一进化过程。
②但实际上,越来越多的研究显示:比起成为鸟类的直系祖先,始祖鸟更可能是真正祖先的“大表哥”!别急着惊讶,还有更多始祖鸟的惊人真相正向你冲来。
③1860年,人们在德国南部的某个采石场挖到了块奇怪的石头,上面印着一根羽毛,与现代鸟类的羽毛非常相似,这块石头能追溯到1.5亿年前的侏罗纪晚期。当时的人们不禁猜想:难道,这是鸟类的远古祖先?
④没多久,人们就挖到了这个祖先的真身。该怎么形容呢,“身披羽毛长着翅膀的小恐龙”或者“有牙齿且长手长脚长尾巴的怪鸟”?学者们给它起名为“Archaeopteryx”,源于古希腊语中“古代”和“翅膀”两词,中文译名“始祖鸟”。
⑤然而,随着越来越多新化石的出现,学者们发现:在鸟类进化的族谱上,始祖鸟
批注一:加点词“似乎”能否去掉?为什么?
⑥虽然有宽大的翅膀,但骨骼结构显示,始祖鸟缺少能不停扇动翅膀的强健肌肉,也无法做到鸟类鼓翼上升的动作,不过,它们翅膀和尾巴上的羽毛能起到类似滑翔衣的作用,所以长距离地滑翔还是没问题的,这样也更适合在树木繁多的环境中活动。
批注二:
1. 为文章取一个恰当的标题:____________________
2. 还原作者的论证过程,根据下面的论证过程完成小题。
论证过程:发现羽毛化石→得到始祖鸟真身→发现更多新化石→[甲]→得出结论。
(1) 根据第⑥自然段关键信息,概括论证过程[甲]处缺失的信息:______________________________。
(2) 根据这一论证过程,下面结论最符合的一项是 ( )
A. 始祖鸟可能不是鸟类的祖先 B. 始祖鸟是鸟类的一员 C. 鸟类由恐龙进化而来
3. (1) 阅读批注一,回答问题:____________________
(2) 你在阅读时还提出了什么问题?请填写在文章批注二框中,并试着在下方解答。____________________
②但实际上,越来越多的研究显示:比起成为鸟类的直系祖先,始祖鸟更可能是真正祖先的“大表哥”!别急着惊讶,还有更多始祖鸟的惊人真相正向你冲来。
③1860年,人们在德国南部的某个采石场挖到了块奇怪的石头,上面印着一根羽毛,与现代鸟类的羽毛非常相似,这块石头能追溯到1.5亿年前的侏罗纪晚期。当时的人们不禁猜想:难道,这是鸟类的远古祖先?
④没多久,人们就挖到了这个祖先的真身。该怎么形容呢,“身披羽毛长着翅膀的小恐龙”或者“有牙齿且长手长脚长尾巴的怪鸟”?学者们给它起名为“Archaeopteryx”,源于古希腊语中“古代”和“翅膀”两词,中文译名“始祖鸟”。
⑤然而,随着越来越多新化石的出现,学者们发现:在鸟类进化的族谱上,始祖鸟
似
乎
并不是那个能与鸟类后代连成一条线的老祖宗,而是某条分支线上的亲戚,当年把它定位为鸟类的祖先好像不对耶!批注一:加点词“似乎”能否去掉?为什么?
⑥虽然有宽大的翅膀,但骨骼结构显示,始祖鸟缺少能不停扇动翅膀的强健肌肉,也无法做到鸟类鼓翼上升的动作,不过,它们翅膀和尾巴上的羽毛能起到类似滑翔衣的作用,所以长距离地滑翔还是没问题的,这样也更适合在树木繁多的环境中活动。
批注二:
1. 为文章取一个恰当的标题:____________________
2. 还原作者的论证过程,根据下面的论证过程完成小题。
论证过程:发现羽毛化石→得到始祖鸟真身→发现更多新化石→[甲]→得出结论。
(1) 根据第⑥自然段关键信息,概括论证过程[甲]处缺失的信息:______________________________。
(2) 根据这一论证过程,下面结论最符合的一项是 ( )
A. 始祖鸟可能不是鸟类的祖先 B. 始祖鸟是鸟类的一员 C. 鸟类由恐龙进化而来
3. (1) 阅读批注一,回答问题:____________________
(2) 你在阅读时还提出了什么问题?请填写在文章批注二框中,并试着在下方解答。____________________
答案:
1. 始祖鸟可能不是鸟类祖先 解析:本题考查拟写标题的能力,即概括文章内容。本文写的是“始祖鸟”,首先提出始祖鸟可能并非鸟类的直系祖先,接着从历史渊源和生理特征来证明这一结论,最后进行总结。所以本文的标题可以拟为“始祖鸟可能不是鸟类祖先”。
2.(1)始祖鸟的骨骼结构证明其不具备鸟类的飞翔条件 (2)A 解析:根据论证过程定位到文章第⑥自然段,由“虽然有宽大的翅膀,但骨骼结构显示,始祖鸟缺少能不停扇动翅膀的强健肌肉,也无法做到鸟类鼓翼上升的动作”可知[甲]处缺失的信息。根据第⑤ - ⑦自然段内容可知第(2)问A选项最符合。
3.(1)示例:不能。“似乎”是“仿佛,好像”的意思,去掉以后,原文变成“始祖鸟并不是那个能与鸟类后代连成一条线的老祖宗”,文章没有确凿证据显示始祖鸟不是鸟类老祖宗,这与事实不符,体现了说明文语言的准确性。 解析:作答时首先解释“似乎”的意思,再结合原句进行分析,并说明如果删去词语后句意是否发生改变。如发生改变则不能删去,这体现了说明文语言的准确性。
(2)示例:人们猜测始祖鸟是鸟类祖先的依据是什么? 1860年人们发现的羽毛化石能够追溯到侏罗纪时期。当时人们不禁猜想,这是鸟类的远古祖先? 解析:可以根据文章内容、文章写法或联系生活实际提问并解答。
方法模板
提出并解决问题
方法:提出问题(内容/手法)+解决问题(分析文本内容)。
提问角度:①从文章内容的角度提问;②从文章运用的手法的角度提问;③从受到的启示的角度提问。
解决问题:针对提出的问题,分析文章内容并结合自己的理解进行解答。
2.(1)始祖鸟的骨骼结构证明其不具备鸟类的飞翔条件 (2)A 解析:根据论证过程定位到文章第⑥自然段,由“虽然有宽大的翅膀,但骨骼结构显示,始祖鸟缺少能不停扇动翅膀的强健肌肉,也无法做到鸟类鼓翼上升的动作”可知[甲]处缺失的信息。根据第⑤ - ⑦自然段内容可知第(2)问A选项最符合。
3.(1)示例:不能。“似乎”是“仿佛,好像”的意思,去掉以后,原文变成“始祖鸟并不是那个能与鸟类后代连成一条线的老祖宗”,文章没有确凿证据显示始祖鸟不是鸟类老祖宗,这与事实不符,体现了说明文语言的准确性。 解析:作答时首先解释“似乎”的意思,再结合原句进行分析,并说明如果删去词语后句意是否发生改变。如发生改变则不能删去,这体现了说明文语言的准确性。
(2)示例:人们猜测始祖鸟是鸟类祖先的依据是什么? 1860年人们发现的羽毛化石能够追溯到侏罗纪时期。当时人们不禁猜想,这是鸟类的远古祖先? 解析:可以根据文章内容、文章写法或联系生活实际提问并解答。
方法模板
提出并解决问题
方法:提出问题(内容/手法)+解决问题(分析文本内容)。
提问角度:①从文章内容的角度提问;②从文章运用的手法的角度提问;③从受到的启示的角度提问。
解决问题:针对提出的问题,分析文章内容并结合自己的理解进行解答。
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