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二、拓展阅读
小窗幽记(节选)
陈继儒
[A]左右两三家相望,鸡犬之声相闻。[B]竹篱草舍,燕处其间,兰菊艺①之,临水时种桃梅,霜月春风,日有余思②。儿童婢仆皆布衣短褐③,以给薪水④,酿村酒而饮之。案⑤有诗书,数十卷而已。听流水,看激湍,鉴澄潭,步危桥,坐茂树,探幽壑,升高峰,不亦乐乎!(有删改)
【注释】①艺:种植。②余思:余兴。③褐(hè):粗布衣服。④薪水:打柴、汲水。⑤案:桌子。
1. 解释下面加点词的意思。
(1)
2. 选段描写了优美的乡村风光,请你结合画“____”的句子进行赏析。
(1) [A]句描绘了村庄______________的氛围。
(2) 读[B]句“竹篱草舍,燕处其间”,我仿佛看见:____________________;读“日有余思”,我体会到作者____________________的心情。
3. 作者写乡村生活“不亦乐乎”,具体有哪几种乐趣?(答出三点即可)
______________________________
小窗幽记(节选)
陈继儒
[A]左右两三家相望,鸡犬之声相闻。[B]竹篱草舍,燕处其间,兰菊艺①之,临水时种桃梅,霜月春风,日有余思②。儿童婢仆皆布衣短褐③,以给薪水④,酿村酒而饮之。案⑤有诗书,数十卷而已。听流水,看激湍,鉴澄潭,步危桥,坐茂树,探幽壑,升高峰,不亦乐乎!(有删改)
【注释】①艺:种植。②余思:余兴。③褐(hè):粗布衣服。④薪水:打柴、汲水。⑤案:桌子。
1. 解释下面加点词的意思。
(1)
临
水时种桃梅:______________ (2) 皆
布衣短褐:______________2. 选段描写了优美的乡村风光,请你结合画“____”的句子进行赏析。
(1) [A]句描绘了村庄______________的氛围。
(2) 读[B]句“竹篱草舍,燕处其间”,我仿佛看见:____________________;读“日有余思”,我体会到作者____________________的心情。
3. 作者写乡村生活“不亦乐乎”,具体有哪几种乐趣?(答出三点即可)
______________________________
答案:
1.(1)靠近 (2)都 解析:“临水时种桃梅”意思是在靠近水的地方种上桃树、梅树。临:靠近。“皆布衣短褐”意思是都穿着布衣、短衫。皆:都。
2.(1)宁静和谐 解析:人烟稀疏,彼此可以听到鸡犬鸣叫之声,体现出村庄的宁静和谐。
(2)示例:篱笆青青,小燕子穿堂飞过,躲进茅屋屋檐下的巢中 闲适愉悦 解析:理解句意,抓住景物展开想象,进行描写即可。结合注释可知,余思指余兴,从“日有余思”中,我们可以体会到作者闲适愉悦的心情。
3. ①乡村风光之乐;②田园生活之乐;③读书之乐;④游山玩水之乐。(任写三点即可) 解析:从“竹篱草舍,燕处其间,兰菊艺之,临水时种桃梅,霜月春风,日有余思”可知有乡村风光之乐;从“儿童婢仆皆布衣短褐,以给薪水,酿村酒而饮之”可知有田园生活之乐;从“案有诗书,数十卷而已”可知有读书之乐;从“听流水,看激湍,鉴澄潭,步危桥,坐茂树,探幽壑,升高峰,不亦乐乎”可知有游山玩水之乐。
【参考译文】
路的左右只有两三户人家彼此相望,(村落间)鸡鸣狗叫之声可以互相听到。竹篱笆,茅草屋,燕子居住在这中间,兰花菊花种植其中,在靠近水的地方种上桃树、梅树,秋月春风,每天都有余兴。孩子和男女仆人都穿着布衣、短衫,以便打柴、汲水,自己酿酒来喝。桌子上摆着几十卷诗书。倾听流水声,观览湍急的水流,在澄澈的清潭前照镜子,从危桥上走过,坐在繁茂的树下,探访幽静的山谷,攀登高峰,不也是很快乐的事吗!
2.(1)宁静和谐 解析:人烟稀疏,彼此可以听到鸡犬鸣叫之声,体现出村庄的宁静和谐。
(2)示例:篱笆青青,小燕子穿堂飞过,躲进茅屋屋檐下的巢中 闲适愉悦 解析:理解句意,抓住景物展开想象,进行描写即可。结合注释可知,余思指余兴,从“日有余思”中,我们可以体会到作者闲适愉悦的心情。
3. ①乡村风光之乐;②田园生活之乐;③读书之乐;④游山玩水之乐。(任写三点即可) 解析:从“竹篱草舍,燕处其间,兰菊艺之,临水时种桃梅,霜月春风,日有余思”可知有乡村风光之乐;从“儿童婢仆皆布衣短褐,以给薪水,酿村酒而饮之”可知有田园生活之乐;从“案有诗书,数十卷而已”可知有读书之乐;从“听流水,看激湍,鉴澄潭,步危桥,坐茂树,探幽壑,升高峰,不亦乐乎”可知有游山玩水之乐。
【参考译文】
路的左右只有两三户人家彼此相望,(村落间)鸡鸣狗叫之声可以互相听到。竹篱笆,茅草屋,燕子居住在这中间,兰花菊花种植其中,在靠近水的地方种上桃树、梅树,秋月春风,每天都有余兴。孩子和男女仆人都穿着布衣、短衫,以便打柴、汲水,自己酿酒来喝。桌子上摆着几十卷诗书。倾听流水声,观览湍急的水流,在澄澈的清潭前照镜子,从危桥上走过,坐在繁茂的树下,探访幽静的山谷,攀登高峰,不也是很快乐的事吗!
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