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1. 下列词语中加点字读音全都不同的一项是 ( )
A. 烦
B.
C.
D. 单
A. 烦
闷
闷
热 闷
闷不乐B.
屏
除 屏
风 屏
息凝视C.
折
腾 折
纸 枝折
花落D. 单
薄
搏
斗 生气勃
勃
答案:
C
2. 张奶奶家的小白猫走丢了,请你帮张奶奶发布一则寻猫启事。
爱猫“雪球”于昨日____下台阶后惊慌____远,( )我们如何寻找,( )未见其踪影。“雪球”生性好动,日常爱在小区草坪间____地打滚,总是一副____的模样。好心人若见其行踪,请速与张奶奶联系!
(1) 在横线处填入恰当的词语,正确的一项是 ( )
A. 蹭 跑 变化多端 生气勃勃
B. 摔 跑 无忧无虑 生气勃勃
C. 摔 滚 变化多端 生机勃勃
D. 蹭 滚 无忧无虑 生机勃勃
(2) 在括号内填入关联词,恰当的一项是 ( )
A. 因为 所以
B. 即使 也
C. 任凭 也
D. 虽然 但是
(3) 补充小猫的外貌特征,下列描写动物的方式与其他三项不同的一项是 ( )
A. 雪球是一只圆滚滚的小猫,平时趴在人的腿上,像一团松软的棉花糖。
B. 雪球的眼睛像两颗镶嵌在绒球上的黑宝石,时刻闪烁着好奇的光芒。
C. 雪球的毛发蓬松而柔软,在阳光下泛着淡淡的光泽,让人忍不住想抚摸。
D. 雪球的嘴边有几根又长又细的胡须,好像几根细鱼骨头似的。
爱猫“雪球”于昨日____下台阶后惊慌____远,( )我们如何寻找,( )未见其踪影。“雪球”生性好动,日常爱在小区草坪间____地打滚,总是一副____的模样。好心人若见其行踪,请速与张奶奶联系!
(1) 在横线处填入恰当的词语,正确的一项是 ( )
A. 蹭 跑 变化多端 生气勃勃
B. 摔 跑 无忧无虑 生气勃勃
C. 摔 滚 变化多端 生机勃勃
D. 蹭 滚 无忧无虑 生机勃勃
(2) 在括号内填入关联词,恰当的一项是 ( )
A. 因为 所以
B. 即使 也
C. 任凭 也
D. 虽然 但是
(3) 补充小猫的外貌特征,下列描写动物的方式与其他三项不同的一项是 ( )
A. 雪球是一只圆滚滚的小猫,平时趴在人的腿上,像一团松软的棉花糖。
B. 雪球的眼睛像两颗镶嵌在绒球上的黑宝石,时刻闪烁着好奇的光芒。
C. 雪球的毛发蓬松而柔软,在阳光下泛着淡淡的光泽,让人忍不住想抚摸。
D. 雪球的嘴边有几根又长又细的胡须,好像几根细鱼骨头似的。
答案:
(1)B 解析:第一空,“蹭下台阶”不合逻辑,应是“摔下台阶”,排除A、D两项;第二空,与“惊慌”搭配的应是“跑”,而非“滚”,排除C项;第三空,“无忧无虑”指毫无忧虑,形容心情安然自得;“变化多端”指变化极多,也指变化很大。此处形容“雪球”打滚时的状态,应用“无忧无虑”。第四空,“生气勃勃”形容人或社会富有朝气,充满活力;“生机勃勃”形容生命力旺盛的样子。此处形容“雪球”的模样,可用“生气勃勃”。故选B。
(2)C 解析:“我们如何寻找”“未见其踪影”表条件关系,“任凭……也……”符合语境。
(3)C 解析:ABD三项都运用了比喻的修辞手法描写动物。C项没有运用修辞手法。
(2)C 解析:“我们如何寻找”“未见其踪影”表条件关系,“任凭……也……”符合语境。
(3)C 解析:ABD三项都运用了比喻的修辞手法描写动物。C项没有运用修辞手法。
3. 下列说法不正确的一项是 ( )
A. 课文具体从三个方面讲了猫的性格古怪:它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;它高兴时和不高兴时有截然不同的表现;它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。
B. 作者在写猫的古怪时,将看似矛盾的事情一一列出,使猫的性格鲜明生动。
C. 作者是通过写一家人对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情的。
D. 老舍原名舒庆春,被誉为“人民艺术家”,代表作有《茶馆》《骆驼祥子》等。
A. 课文具体从三个方面讲了猫的性格古怪:它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;它高兴时和不高兴时有截然不同的表现;它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。
B. 作者在写猫的古怪时,将看似矛盾的事情一一列出,使猫的性格鲜明生动。
C. 作者是通过写一家人对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情的。
D. 老舍原名舒庆春,被誉为“人民艺术家”,代表作有《茶馆》《骆驼祥子》等。
答案:
C 解析:课文只写了猫的性格和作者对猫的喜爱之情,没有写“一家人对小猫的态度”。
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